五年级-第四单元-通分VIP免费

小学数学（人教版）五年级下册通分1、理解通分的意义。2、让我们掌握通分的方法，能比较熟练地进行通分。3、通过渗透转化的数学思想，培养我们的自学能力。求下列每组数的最小公倍数。复习16和88和99和27——一般型（乘周围）——互质型（乘积）——倍数型（较大数）复习2521020610482515分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。×2×3×4×5陆地面积约占地球总面积的海洋面积约占地球总面积的710310你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？310710如果把地球面积分成10份，陆地面积只占3份，海洋面积占7份。里面有3个，里面有7个。3107101101103134135658592918111274712171219上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方？两个分数比较大小分母相同,分子大的比较大;分子相同,分母大的反而小.我的蛋白质含量大约是我的蛋白质含量大约是谁的蛋白质含量高呢？黄豆蚕豆要比较谁的蛋白质含量高，其实上就是比较25412514(1)分母不同，分子也不相同。是把分母化相同比较着简单？还是把分子化相同比较着简单?(2)要想把分母（5和4）化相同，----作它们的公分母最合适？(3)这个公分母就是这两个分母的---------？(4)定好公分母，我们会依据---------性质来把异分母分数化成和原分数相等的同分母分数？2514255×42×4208144×51×5205如何转化为同分母分数呢？公分母最小公倍数把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。异分母分别相等同分母通分方法：一找：找分母的最小公倍数。二化：依据（分数的基本性质）把分母化相同。大显身手我来填：（1）把和通分，可以用（）作公分母。（2）把和通分，可以用（）作公分母。（3）把和通分，可以用（）作公分母。3413712516211433124833下面这组分数的通分对吗？3415203515201220和3435×5×5×4×4563036491636和56491518818×3×3×2×2下面这组分数的通分简便吗？你能比较下列每组分数的大小吗？23和1416和712310和815你能比较下列每组分数的大小吗？310815815930310163010×33×315×28×2你能比较下列每组分数的大小吗？16712712212167126×21×2你能比较下列每组分数的大小吗？231481223143123×42×44×31×3心灵手巧我来解：小明每天学习和睡觉的时间大约各占一天的和。他每天学习的时间多还是睡觉的时间多？1435答：小明每天睡觉的时间多。52012203514你能填写一个分数，使它比大，比小吗？3847384732562156你能填写一个分数，使它比大，比小吗？16151615530630你能填写一个分数，使它比大，比小吗？1615161510601260你能填写一个分数，使它比大，比小吗？16151615100600120600