八年级下第四单元导学设计和重难点知识树一、单元透析和教学策略在世界艺术之窗中，小说艺术有它独一无二的感染力。深邃的文学殿堂中有数之不尽的独特的人物形象，他们展现了人性的美与丑，世界的善与恶。自命清高、迂腐麻木的孔乙己，狂热追求金榜题名不可自拔的范进，见风使舵、媚上欺下的奥楚蔑洛夫，心胸狭隘、自私冷漠的病人……写尽世间百态，这些文学形象已经成为永恒的经典。他们，让我们震撼于科举制度对知识分子的危害，震惊于沙皇统治下俄国的腐败，惊叹于中国古代艺人的技艺的高超…《孔乙己》中的孔乙己，是一位遭到当时社会冷遇的苦人儿的形象。大作家巴金说，《孔乙己》写得好啊！日本一位名作家说，孔乙己是最完美的艺术典型。据鲁迅的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，最喜欢《孔乙己》。《范进中举》写了各类人物的表演。它不以情节的离奇、矛盾的激烈取胜，而以人物的活脱、讽刺的深刻见长。这篇作品在艺术描写上有一个值得注意的特色，就是作者绝不站出来说好说坏，而是让人物通过自己的语言行动，各自显现其真伪、善恶、美丑的本来面目。作者不置一词表示褒贬爱憎，而褒贬爱憎之情即在其中。这里很重要的一点，就是作品成功地运用了对比手法，淋漓尽致地揭露出当时社会的种种丑恶现象和到处散发着的腐朽庸俗的气息。它不但讽刺了科举制度外在的种种弊端，而且将他锐利的笔触深入到为科举制度折磨、毒害的人物被扭曲的灵魂深处，对科举制度的批判达到前所未有的深度。口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。《口技》这篇课文记叙的就是一场在围幕中表演的绝妙口技。《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的警官奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表——沙皇专制警察统治的化身。《窗》讲述的是两个重病人的故事，一个病人靠窗，抬头能看见窗外的景色，一个病人不靠窗，也动弹不了身子，靠窗的病人每天为不靠窗的病人讲述窗外的美景。有一天，不靠窗的病人产生嫉妒的心理“为什么靠窗的位置不属于我？”终于有一天，靠窗的病人病危，不靠窗的病人不按铃，不呼救，看着病友死去。当他如愿以偿地占有那张床，抬头看见窗外的所有景色却仅仅是一堵光秃秃的墙。二、单元学习目标：1．能通过对人物语言、动作、神态、心理活动的分析，认识人物形象，并在此基础上把握小说主题。2．感受作品中富有个性的人物和特定的事件，引发情思。3．细心体会作者在刻画人物时独特而有创意的描写技巧。4．学会把人物放在特定的环境下分析。学会与他人交流阅读感受，创造性的品评小说。5．了解烘云托月的手法，感受巴金含蓄隽永的语言。6．能在写作中围绕中心安排好详略。7．让学生了解社会、了解市场，锻炼交际能力，初步建立经营意识。三、单元课时安排：(16课时)单元整体学习（1课时）课文《孔乙己》（3课时）课文《范进中举》（2课时）1课文《口技》（2课时）课文《变色龙》（2课时）课文《窗》（1课时）文笔精华（1课时）写作（3课时）市场新商品调查（1课时）2
