1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
精心设问，启迪思维
提问要注意层次性，由浅入深;注意针对性，因材施教;注意启发性，促进探索
例：教学圆柱的体积学生带着问题自学、探索：1、可以怎样分割，把圆柱体拼成以前学过的什么立体图形
2、拼合后立体图形与长方体之间哪些部分变了那些部分不变，有什么关系
自学一段时间后将第二问改为：拼成的长方体体积与圆柱体的体积有什么关系
长方体底面与圆柱体的哪个部分有什么关系
长方体体积与圆柱体的体积有什么关系
精美课件，值得下载
