春风吹人教一年级语文下册第三单元教学目标1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校，祖国做贡献。3．学习本课8个生字和由生字组成的词。4．指导学生按课文内容填空，背诵课文。柳树燕子葵花青蛙轻轻地吹细细地下快来吹醒我会认“春风”，春天刮的风称为春风，春风的特点是轻、暖。本课是说春风吹来，万物复苏，人们进行耕种。老师范读课文。请同学们边听边想：春天带来什么变化？生字组成柳（柳树）燕（燕子）醒（吹醒）蛙（青蛙）轻（轻轻）葵（葵花）快（快来）细（细细地下）练习（一）左右结构的字。利用熟字加偏旁，或者是熟字换偏旁的方法识记。柳：木字旁，右边5笔：。右边较难，指导学生跟着老师书写，并数着笔画，来书空。醒：左边两字旁，不要丢掉里面的一横，右边是星字。睡醒，一觉醒来。练习（二）上中下结构的字：燕：上边不是草字头，笔顺是：，中间是“北”字中间加个“口”字，笔顺是“先中间，后两边”，下面是四点底。葵：上边是草字头，中间是左边（横撇、点），右边（撇、撇、捺），下面是“夭”，最后一笔是点不是捺。春天来了，什么有什么变化？说一说学生知道这句话是从植物方面介绍春天特征的。并让学生联系生活实际想一想，春天来了，还有哪些植物有什么特征性的变化？看一看找到“柳树”，“桃花”，“燕子”，“青蛙”。（柳树绿了，桃花红了，燕子来了，青蛙醒了。）
