修辞手法作用题【备选术语】比喻——使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形
使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性
拟人——使物具有某种情感,便于抒发某种感情
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣
(比拟:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富
)如果在人称上将物说成“你”等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果
排比——强烈表达作者的思想感情
增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调
议论文往往增加语势,起到了强化论证观点的作用
用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发淋漓尽致
夸张——可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈共鸣
放大观点感情,强调爱憎是非,美丑更加鲜明
对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强
设问——无疑而问,明知故问,引人注意,启发思考,突出效果
引起读者兴趣,引起读者思考
用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用
用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰
反问——以否定的形式表示肯定,表达鲜明,目的是加强语气,起强调、强化作用
反复——紧凑、有气势、表达效果强烈
如1998年第29题即可答为:运用反复的修辞手法,将一个个节气紧凑地衔接起来,强调时光的飞逝
层层铺开,逐步扩大,强化了文章的主旨
借代:生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情
引用:增添文句意蕴,丰富文章内容,增中表达效果,增强说服力
(附:引号的作用:引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语)双关:表达含蓄,语意丰富
一方面可使语言幽默,另一方面能适应某种特殊语境的需要,使表达含蓄、曲折,生动活泼,以增强文章表现力
对比:使所表现的事物特征或所阐述