第六章细胞的生命历程6.1细胞的增殖（一）一、学习目标：1、能够简述细胞周期的概念并能识别细胞周期的图2、能够说出并识别细胞有丝分裂过程及各时期的染色体变化，能够说出并识别动植物有丝分裂区别掌握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化二、学习重点1、细胞的有丝分裂过程，各时期特点；其中染色体、DNA和染色单体的变化；2、动植物细胞有丝分裂的区别；三、温故知新高等生物个体发育的起点是。子女的许多性状与父母相似，是由于父母将自己的遗传物质复制后遗传给子女的缘故，作为遗传物质的是。生物个体发育过程与细胞的、和等细胞生命活动有关。使细胞数目增多，使细胞形态发生改变。四、自主学习、合作探究1、分析模拟实验的过程理解细胞不能无限长的原因？（1）细胞体积越大，其相对表面积越，则细胞的物质运输的效率就越。细胞的关系限制了细胞的长大。（2）是细胞的控制中心。一般说细胞核中的不随着细胞体积的扩大而扩大，如果过大，细胞核的负担会加重。思考：细胞是否越小越好？一般情况下原核细胞和真核细胞谁的体积大？为什么？2、细胞增殖是重要的，是生物体、、、的基础。细胞以方式增殖，包括和整个连续的过程。3、细胞周期：连续分裂的细胞，从到之间的过程，称为一个细胞周期。包括和。4、分裂间期：细胞周期的大部分时间处于，约占细胞周期的，完成和合成，为分裂期做物质准备。细胞体积适当。5、分裂期是一个过程。为研究方便分为、、、前期：两消失两出现：消失，解体，出现，出现。染色体分布中期：排队：排列在上，染色体清晰，固定，最易观察。后期：分家：一分为二，染色体数目，向移动。末期：返前：重新再现，变成，消失。细胞板变成。思考：（1）、细胞板和赤道板的区别（2）、与有丝分裂有关的细胞器：（3）、有丝分裂的意义是将亲代细胞的（实质DNA）复制后，精确地平均分到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了的性。6、以2N=4为例，绘出细胞的有丝分裂过程：（染色体的变化）7、结合你画的图形，完成下表间期分裂期前期中期后期末期染色体的形态图1染色体数DNA数染色单体8、结合上表，请在下面坐标图中用曲线表示遗传物质在细胞周期中的变化趋势：2间期前中后末24
