第3节物质跨膜运输的方式【学习目标】1.能说出O2、CO2、葡糖糖、K+、氨基酸等物质的跨膜运输方式和特点。2.简述主动运输对细胞生活的意义。【学习重点】物质进出细胞的方式—被动运输、主动运输。【学法指导】1.学生自主设计活动模拟自由扩散、协助扩散和主动运输过程。2.运用表格和概念图的方式总结、比较自由扩散、协助扩散和主动运输的特点。[环节一]预习自学案————良好的开端等于成功的一半1.自学内容（一）被动运输问题1什么叫被动运输？有哪些类型？问题2自由扩散与协助扩散有什么异同？（二）主动运输问题3什么叫主动运输？问题4主动运输的基本特点是什么？（预习自学结果展示：组内交流、选代表回答问题，组间互相纠正错误。）[环节二]探究案————只有勇于探究才能发现真理小组讨论、探究：11.人红细胞中钾离子的浓度比血浆高30倍；钠离子的浓度只有血浆的1／6；甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20-25倍。这些例子说明了什么？2.下图为主动运输过程中，物质的运输速率与能量的关系曲线图，当物质的运输速率达到图中A点时，增大能量的供应，物质运输速率还会增加吗？为什么？3.用相同的完全培养液，在相同的条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在两者的吸水率几乎相同的情况下，3d后原培养液中部分离子发生了如下表所示的变化（表中数据为3d后溶液中部分离子浓度占实验开始的百分比）。分析下表，可以得出什么结论？K+Mg2+Ca2+SiO44-水稻17.010511719.5番茄19.18559.6118【学习小结】本节课你学到了什么？你最大的收获是什么？【学习反思】对照学习目标，你达到了哪些目标？还有哪些没有达到？学完这节课你还有什么疑问？【课后作业】教材P73基础题1、2[环节三]检测案————平时多流汗战时少流血1．红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是()2A、低浓度→高浓度B、载体蛋白协助C、高浓度→低浓度D、消耗能量2．实验表明，K+不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗生素)时，K+则可以通过膜从高浓度移向低浓度处，这种物质通过膜的方式是()A、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、胞吞作用3.甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）A、乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B、乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C、甲进入细胞一定需要能量D、甲运出细胞一定不需要能量4.下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A、载体数量、能量B、能量、载体数量C、载体数量、离子浓度D、能量、离子浓度【记忆节节清】3扩散：物质从相对高浓度区移动到低浓度区运输方式运输方向（浓度梯度）是否需要载体是否需能运输物质被动运输自由扩散高低否否甘油、苯、乙醇H2OCO2O2协助扩散是否离子、葡萄糖进入红细胞主动运输低高是是离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞、小分子主动运输的意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排除代谢废物和对细胞有害的物质。4
