第一课时第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境【课标点击】1、描述不同细胞生活的环境,描述内环境的组成和理化性质,认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换,从而更好的理解这些细胞的生活环境,并加深对生命世界的认识
2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型
学习重点:内环境的组成和理化性质,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
【新课导入】不经常参加劳动的人,偶然劳动一次,手上容易起很多水泡
手上的水泡【问题设置】1
手有时会磨出“水泡”,“水泡”中的液体主要是什么
答案:水泡的主要成分是组织液,有的还含有部分血浆
这些液体来自哪里
答案:这些液体主要来自组织液、血浆、细胞内液
【自主探究】1、学海导航知识点观察与思考归纳与结论体内细胞生活在观察课本P2中的两图,思考两种细胞生活的环境有何不同
体液与血液不论是男性还是女性,体内都含有_______________________,这些液体统称为体液
__________是血细胞直接生活的环境
动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端,其中许多物质细胞外液中是否是一个概念
仔细观察课本P3中的图1-1,思考组织液、血浆、淋巴液之间的关系
会透过毛细血管壁进入__________
组织液是存在于组织细胞间隙的液体,又叫__________
__________是大多数细胞直接生活的环境
少部分组织液被毛细淋巴管吸收,成为淋巴液,也叫__________
__________、__________、__________通过动态的有机联系,共同构成机体内细胞生活的直接环境,叫做__________
细胞外液的成分认真分析课本P4的血浆的化学组成表及图1-2,总结血浆的主要成分,进而思考细胞外液的成分
思考血浆与组织液、淋巴的成分有何不同
血浆中90%是__________,其余10