活动目标：1、萌发热爱大自然中动物的情感。2、观察长颈鹿的图片，了解长颈鹿的外形特征。3、能表现长颈鹿的外形，尝试用线条、图形进行有序组合装饰长颈鹿。活动准备：1、经验准备：有过线描画的经验。2、材料准备：挂图“能干的长脖子”、记号笔。活动过程：一、情景导入教师讲述《长颈鹿的故事》，介绍长颈鹿的相关习性，引发幼儿对活动的兴趣。二、探索发现1、出示挂图“能干的长脖子”，引导幼儿仔细观察挂图中长颈鹿的外形特点。长颈鹿哪里最有特点？腿和脖子哪个更长？头又有什么特点？教师小结：长颈鹿的头比较小，像一个倒三角形；眼睛大大的、脖子很长，从上至下主见变粗；身体短，像个大大的长方形；有四条细长的腿屁股上还有一条细长的尾巴。是陆地上最高的动物。2、欣赏“创意坊”中的作品。3、幼儿讨论如何表现长颈鹿的花纹。引导幼儿发现长颈鹿身上的花纹是由不规则的四边形或五边形组合而成的。如果让你来画长颈鹿的花外套，你想怎样表现？三、创作表现1、翻到作业单，鼓励幼儿在“涂鸦墙”中大胆创作。2、鼓励幼儿尝试添画相应的背景，如草地、树等。四、欣赏评议1、请幼儿在集体面前展示自己的作品，并好、讲述自己画的“长脖子”如何能干。2、引导幼儿欣赏画面丰富、有创造力的作品。五、结束活动教师和幼儿共同收拾、整理物品，结束活动。
