被动语态复习教案主讲人严明友：科目：英语授课班级：教案序号：1备课时间：2013.12课型：复习课时：1课前教学准备教学目标基础知识夯实目标：理解现在进行时和现在完成时的被动语态，掌握一般现在时,一般过去时,一般将来时和含有情态动词的被动语态。任务探究提升目标：观察英语句式，发现被动语态的结构特点.梳理归纳巩固目标：整理并陈述本堂课所讲主要内容，并在归纳中掌握被动语态的结构特点.教学重点一般现在时,一般过去时,一般将来时和含有情态动词的被动语态教学难点一般现在时,一般过去时,一般将来时和含有情态动词的被动语态教法问题引领启发法学法导学案自学合作探究导学案序号1导学案是否下发：是课中教学过程学情调查有效导入引出目标1.名言诵读：Yoursuccessdependsmainlyuponwhatyouthinkofyourselfandwhetheryoubelieveinyourself.-----WilliamJ.HBoetcker你的成功主要取决与你对自己的看法以及你是否自信。2.出示学习目标检查预习出示问题合作探究Task1.观察下列句子，总结其特点1.PaperwasfirstmadeinChina.2.Thegirlislikedbyeverybody.3.Theexercisemustbedoneinclass.4.Mybikehasbeenstolen.他们都是_______________2.任务问题问题1：什么是被动语态?问题2：被动语态的句式结构是怎样的?学生展示教师点评补充讲解1.学生展示结果：2.教师补充问题1：什么是被动语态?语态(voice)是个语法范畴，它是一种动词形式，表示动词的主语与该动词所表示的动作之间的主动和被动关系。当主语是动作的执行者时，动词用主动语态（ActiveVoice）；如果主语是动作的承受者，动词便用被动语态（PassiveVoice）。问题2：被动语态的句式结构是怎样的?be+done(+by)教师辅助梳理归纳整理笔记被动语态的句式结构是怎样的?___________________________各种时态的被动语态结构1一般现在时_______________________2.一般过去时_________________________3．一般将来时_______________________4.含有情态动词________________________练习巩固布置作业新课链接1.练习巩固导学案2.作业：二轮复习材料被动语态3．布置下一节课的导学案，形成循环课堂。课后教学反思教后笔记
