《多彩的呼啦圈》教案年级：水平一（一年级）第四单元第三次课龙岗区清林小学刘涛教学目标1、通过情景的导入，让学生融入到情景中去，以积极、高涨的情绪投入到游戏和比赛的学练中。2、通过“开火车”的游戏培养学生双脚连续跳的能力以及互相合作、互相帮助的学习能力。3、通过让学生自由的玩呼啦圈来提高学生多种方法玩呼啦圈的能力。教学内容1、游戏：“开火车”2、自由的玩呼啦圈要素时间达成目标负荷学习内容教师指导学生活动导入情景、激发兴趣101、建立良好的师生关系和学习氛围2、学生精神饱满。听从指挥注意力集中。3、让学生充分融入到情景中。弱1、整队、师生问好、检查人数。2、导入情景，并提出本次课的教学内容和目标。3、慢跑两圈。4、武术操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生慢跑两圈。4、教师带领学生共同练习武术操。学生站成四列横队。组织：学生认真听讲看示范。××××××××××××××××××××××××◎学生在教师的带领下集体练习合作游戏、体验乐趣151、让学生们以积极、高涨的情绪投入到游戏中。2、培养学生双脚连续跳的能力以及互相合作、互相帮助的学习能力。中1、游戏：“开火车”1、教师讲解游戏的方法和要领。2、将学生分成两个小组。1、学生认真听游戏的方法和要领。2、学生在教师的引导下分组进行游戏。自由练习、发展能力101、让学生体验自由、感受快乐。2、提高学生玩呼啦圈的能力。中自由的玩呼啦圈1、引导学生：呼啦圈除了转以外还能有哪些玩法。2、教师巡视学生练习情况，并逐个指导。1、学生自由的玩。稳定情绪、身心放松51、在愉悦的气氛中，使学生心理和生理得到放松弱1、放松2、教师总结1、、教师带领学生一起进行放松活动。2、教师小结，宣布下课。1、学生跟随教师一起进行放松活动。2、学生认真听教师总结。场地器材准备呼啦圈课后小结
