第16课侵华日军的暴行学习目标以日军制造“南京大屠杀”等罪行为例,认识日本军国主义凶残的侵略本质
重点:南京大屠杀阅读课文做下题“南京大屠杀”________年____月,日军攻陷中国首都南京,国民政府迁往重庆,把重庆作为战时的陪都
对南京进行血腥大屠杀,达________万人以上
这是日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行,历史不容忘却
合作探究{图说历史}以史为鉴,勿忘国耻材料一:材料二:2002年4月,继去年日本文部省审定通过由右翼学者编写的初中历史教科书后,再次审定通过高中历史教科书,在书中,日本美化对亚洲的侵略战争,否定“南京大屠杀”,完全是一本混淆视听、颠倒黑白的“变天账”
⑴观看上图,说一说是什么事件
⑵请你根据所学知识批驳右翼学者否定“南京大屠杀”的历史事实
上述材料反映的事实告诉我们一个什么问题
⑶根据材料,你认为日本正确的做法应该是什么
中日两国应该怎样相处
当前,《南京
》影片热播,人们由此重新审视战争中的罪恶与人性
南京大屠杀发生在()A、1931年9月B、1935年12月C、1937年12月D、1937年7月2.2014年2月27日下午,十二届全国人大常委会第七次会议经表决,通过了将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日的决定
日本人制造的南京大屠杀事件中遇难的中国人达()A.10万人B.20万人C.30万人以上D.300万人以上3.日本士兵武夫日记记载:上午8时30分列队
到城外下关打扫战场,也就是去处理敌人的尸体
扬子江岸边尸体遍地,令人吃惊
用汽船搬运死尸,投入扬子江的江心
仅我们处理的尸体就约2000具
该日记记载的事件是()BA.八国联军劫杀北京B.南京大屠杀C.日本军队屠杀东北人民D.甲午海战4.为悼念在战争或其它灾难中的死难者,许多国家都设立悼念活动日
今年,我国将12月13日定为国家公祭日,是因为1937年的这