政治八年级上鲁人版第九课第三框学案做个聪明的消费者学案教师寄语：诚信·维权学习目标：1．增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。2．提高自我保护能力，培养运用法律武器维护消费者权益的能力。3．知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。学习重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益学习难点：明明白白消费学习流程：环节一创设问题情境导入新课1．每年的3月15日是什么日子？今年这一日子的主题是什么？2．中央电视台每年都要举办“3·15”专题节目或文艺晚会，目的是什么？环节二自主学习1.自主阅读本项目教材内容，划出自己认为重要的基本观点并列举发现的问题。2．展示交流自主学习的成果，回答发现的问题。环节三合作学习共同探究1．购物模拟：六位同学去超市购物前，商量去哪里买，买什么，不买什么；购物时挑来挑去，仔细看包装；一位同学没有相中超市的东西，临出门时，被超市保安叫住，诬蔑他偷了超市一包巧克力；一位同学买的水果糖在门外的计量器上称量时发现少了200克，去找售货员，售货员竟不认账；一位同学在特价区买了瓜子后发现质量不好要退货，售货员以“特价商品售出概不退货”为由拒退。（由两个小组同学以小品形式表演）2．各小组以记者采访的形式进行问题设计并提出问题。如：（1）我们作为消费者享有哪些权利？（2）购物去哪里，买什么，不买什么，体现了消费者的什么权利？（3）购物时挑来挑去，仔细看包装，是在行使消费者的什么权利？（4）小品中消费者的哪些权利遭到侵害？我采访的问题有：3．现实消费活动中侵害消费者合法权益的事件时有发生，请你就营造放心的消费环境，从国家、经济活动的参与者等诸方面发表自己的看法。4．近年来制造假冒伪劣商品的案例时有发生，有掺有工业用油的“毒大米”、“毒食油”事件，有过量使用“瘦肉精”造成的“毒猪肉”事件，还有假药、假酒、假饮料、假农药假种子事件等，严重威胁着消费者的身心健康。为使你的亲朋好友免受侵害，请你对他们进行友情提醒。环节四课堂小结通过这节课的学习，我知道了作为消费者较容易被侵犯的权利有；营造放心的消费环境需要生产者，经营者，消费者；我还知道当消费者的合法权益受到侵害时，维权分手或途径有。环节五基本训练一、网络知识填空（1）容（2）易消费者的（3）被做合法权益（4）侵个（5）犯聪依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严权明（1）生产者、经营者、消费者都应按照的原则参与消费的活动，规范自己的经济行为。消营造放心（2）生产者是消费活动中的参与者，应费消费环境。者（3）销售者是连接的纽带，是经济活动，应。（4）消费者是消费活动的，应。（1）应根据消费者权益保护法的规定，通过。消费者以（2）首先。法维权的（3）另外，可以。途径（4）或者。二、单项选择题我们每个人都是消费者。作为消费者，我们要与经营者、政府相关部门一道履行各自的社会责任，共同营造一种“和谐消费“的市场环境。据此回答1～2题。1.“强力助长晶—青少年助长的特效良药”，这是一则保健药品广告。但经有关部门鉴定，该产品完全由淀粉加色素制成，对人体增高无任何效果。该案例中经营者的虚假广告行为侵犯了消费者的（）A．自主选择权B.依法求偿权C.知悉真实情况权D.人身财产安全权２．上述案例启示我们，作为消费者，应该（）Ａ．树立绿色消费观念Ｂ．掌握消费者权益保护方面的知识Ｃ．只够买广告推荐的产品Ｄ．只选择购买名牌商品３．小丽新买的手机在保修期内出现了质量问题，因没有保留购物发票，她想，坏了就坏了，反正家里有钱，重买一个算了。对此正确的认识是，消费者（）Ａ．只需要增强依法维权的意识Ｂ．既要增强维权意识，又要掌握维权方法Ｃ．不要树立艰苦奋斗的意识Ｄ．需要树立义务观念，不必树立权利意识４．《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施。这有利于（）①从根本上杜绝食品安全事故的发生②保障广大消费者的人身财产安全权③有效预防食品安全事故的发生④实现有法可依，维护社会公平正义A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④5.“吃荤菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝饮料怕色素，...
