第3节细胞中的糖类和脂质学习目标核心素养1
概述糖类的种类和作用
2.举例说出脂质的种类和作用
3.举例说出糖类和脂质是可以相互转化的
生命观念:糖类和脂肪为生命活动提供能量,磷脂构成细胞基本结构
2.科学思维:运用归纳与概括法归纳糖类、脂质的种类及作用
3.社会责任:联系血糖、胆固醇含量,了解糖类和脂质与人体健康的关系,能够为糖尿病、高血脂等病人提供合理建议
知识点一细胞中的糖类1.糖类的功能:□主要的能源物质
2.糖类的元素组成:糖类分子都是由□C、H、O三种元素构成的
因为多数糖类分子中氢、氧原子比例为2∶1,类似水分子,所以糖类又称为□碳水化合物,简写为(CH2O)
3.糖类的种类易漏边角(课本P2)与社会的联系《中国居民膳食指南(2016)》提出的“控糖”建议是:控制添加糖的摄入量,每天摄入不超过□50_g,最好控制在□25_g以下(添加糖是指在食物的烹调、加工过程中添加进去的单糖、二糖等各种糖类甜味剂,不包括食物中□天然存在的糖)
葡萄糖可以口服,也可以通过静脉注射进入人体细胞
蔗糖是否可以呢
提示:不可以
蔗糖必须口服,消化成单糖才能被吸收
是否所有糖类都可以作为生物体内的能源物质
核糖和脱氧核糖组成核酸,纤维素组成植物细胞壁,都不能作为能源物质
是否所有的糖都有甜味
提示:不是所有的糖都是甜的,如纤维素、淀粉(淀粉水解成麦芽糖才会有甜味)
糖尿病人的饮食受到严格的限制,但受限制的并不仅仅是甜味食品,米饭和馒头等主食为什么也需要定量摄取
提示:米饭、馒头等主食富含淀粉,淀粉经消化分解后可以生成葡萄糖,进而使血糖升高
题型一糖类的种类及功能分析[例1]如图表示糖类的元素组成和种类,则相关叙述正确的是()A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解B.①②均属还原糖,在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.④⑤分别为纤维