高中生物 第十一讲 减数分裂与配子形成学案 苏教版必修2-苏教版高二必修2生物学案VIP免费

第十一讲减数分裂与配子形成测试内容测试要求五年考情细胞的减数分裂过程减数分裂的概念减数分裂的过程BB2012、2013、2014、2016(选)、2015、2017(主)配子的形成过程精子与卵细胞的形成过程及特征配子的形成与生物个体发育的联系BB2015(主)受精过程受精作用的过程减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用AB2012、2016(选)1.减数分裂是进行________的生物在产生________细胞时，进行染色体数目________的细胞分裂方式。在这过程中，________只复制________次，而细胞分裂________次，结果是染色体数目比原始生殖细胞减少________。2.精原细胞的染色体数目与体细胞的________。3.精子形成的场所是________，在减数第一次分裂期开始不久，初级精母细胞中染色体进行两两配对，配对的两条染色体叫做________，两两配对的现象叫做________，每对染色体含有________条染色单体，叫做________。随后，由于________的分离，分别进入两个子细胞，使得每个________精母细胞只得到________精母细胞中染色体的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第________次分裂。减数第一次分裂的主要变化有__。4.在减数第二次分裂过程中，每条染色体的________分裂，两条________也随之分开，成为两条染色体。最后，就形成了四个________，再经过变形后成为四个________。5.卵细胞与精子形成过程的区别(1)初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质分裂________。(2)1个卵原细胞形成________个卵细胞，而1个精原细胞形成________个精子。6.受精作用是________和________相互识别、融合成________的过程。一个精子只能和________个卵细胞完成受精作用。7.受精作用的结果使得________中的染色体数目恢复到亲代体细胞中的数目，其中一半来自________，另一半来自________。8.对进行有性生殖的生物来说，________和________对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的________和________都十分重要。1.精子、卵细胞的形成(1)过程图像比较(2)配子的形成过程1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子(两种)1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→(3)形成配子的种类假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：①它的1个精原细胞进行减数分裂形成4个精子2种。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1个1种卵细胞，3个2种极体。②此生物可形成2n种精子(或卵细胞)。(4)精子与卵细胞形成特点的比较2.减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等的变化规律(1)表格(2)曲线(3)柱形图3.有丝分裂与减数分裂的识图比较有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期(2)正确命名与性别有关的细胞名称4.全面分析每条染色体上DNA含量变化的曲线如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：项目A→BB→CC→DD→E染色体的变化特点对应减数分裂时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的后期和末期对应有丝分裂时期间期前期和中期后期后期和末期5.配子与个体发育的关系(如图)①代表受精作用②代表减数分裂③代表有丝分裂【例1】(2018届南京模拟)下图为某生物体内有关细胞分裂示意图。下列分析正确的是()A.甲图可能是卵原细胞的增殖B.乙、丙图中均可发生基因重组C.甲、乙图所示细胞中都有2个染色体组D.丁图中的CD段细胞中移向两极的均有同源染色体笔记：____【例2】(2018届扬州模拟)如图为高等动物的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是()A.该细胞可能发生了基因突变B.该细胞不可能位于卵巢中C.该细胞含有2个染色体组D.该细胞可能发生了交叉互换笔记：____【例3】(2018届镇江学测模拟)下图曲线表示某种生物(2n)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞分裂模式图。请据图回答下列问题：(1)曲线中①～③段可表示细胞进行________分裂的染色体数量变化。④阶段细胞核中DNA分子数为________。(2)图a～e中可与曲线②、⑤阶段相对应的细胞分别为________(填图中序号)。(3)细胞a、b、c、d、e中不含有同源染色体的是___...