（通史版）高考历史二轮复习 板块四 选考内容 选考三 中外历史人物评说学案-人教版高三全册历史学案VIP专享VIP免费

选考三中外历史人物评说试题来源考查主题引文出处设问方式命题分析2018年全国Ⅰ卷华盛顿、罗斯福刘绪贻等主编《美国通史》特征类、作用类、实质类(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主，引文出处大都注明时间，隐含着命题者的命题意图，对时代背景有一定的暗示作用。(2)从设问方式来看，多采用评价类设问。着重考查人物所处时代的背景、人物所做事件的意义和不同时代对人物不同评价的原因(因素)。(3)从时间上看，以宋、晚清民国为主，全国卷Ⅱ涉及唐、明清和近代欧洲；从内容看，考查人物及其所处时代重大事件的联系、评价人物。(4)与教材的联系，考查的人物与选修教材所述人物没有直接关联，个别人物在必修中有涉及。2018年全国Ⅱ卷三娘子白寿彝《中国通史》原因类、评价类2018年全国Ⅲ卷唐玄宗白寿彝《中国通史》原因类、评价类2017年全国Ⅰ卷季札《史记》原因类、意义类2017年全国Ⅱ卷颜回白寿彝《中国通史》原因类2017年全国Ⅲ卷陈云金冲及《陈云传》背景类、评价类2016年全国Ⅰ卷高仙芝白寿彝《中国通史》背景类、评价类2016年全国Ⅱ卷郑板桥白寿彝《中国通史》特点类、背景类2016年全国Ⅲ卷蔡元培周天度《蔡元培传》原因、特点类、评价类2015年全国Ⅰ卷丘处机《元史》原因类、意义类2015年全国Ⅱ卷近代德国的俾斯麦与《非常法》孙炳辉、郑寅达《德国史纲》背景类、措施类、评述类2014年全国Ⅰ卷包拯(包青天)漆侠主编《辽宋西夏金代通史》；徐忠民《包公叙事》原因类2014年全国Ⅱ卷光绪帝白寿彝《中国通史》措施类、评价类考法1结合人物的成就或贡献，考查对杰出人物的评价[典例1](2018·全国Ⅲ卷，47)阅读材料，回答问题。材料唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯(805～820年在位)整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区)，取得胜利，割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部)，仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减。藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”，史称“元和中兴”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料，概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。解析解题的关键在于巧妙地从材料信息中提炼出唐宪宗能够获胜的原因。第(1)问，可以从唐宪宗继位后采取的经济措施、在作战过程中不断调整策略等方面进行回答，其中应着重体现唐宪宗的开明与务实精神。第(2)问，需要立足材料信息“唐朝一时兴盛”“元和中兴”等，并与唐太宗李世民的“贞观之治”进行对比，既要体现二者维护统一、加强中央对地方的领导，又要体现治世时的国泰民安、政治稳定、经济发展、百姓安乐等。答案(1)开源节流，增加朝廷财政收入；态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；灵活调整征讨策略；剿、抚并用。(2)维护国家统一；加强中央集权；努力实现政治稳定、经济发展。考法2从社会变革角度考查对杰出人物的评价[典例2](2017·全国Ⅲ，46)阅读材料，回答问题。材料全国解放后，部分城市通货膨胀严重，少数商人投机，哄抬物价。政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势。面对工业化建设资金短缺等问题陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应，即统购统销，被中央采纳实施他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的个体经营；在生产计划方面，计划生产为主补充一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主补充一定范围的自由市场。1979年春，陈云指出：“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点，只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”，他提出整...