第十四章第一节电阻和变阻器(第1课时)课时序号：整体预习：1、阅读课本第一个框题“电阻”，说出什么是电阻、电阻这一物理量的符号、单位、换算关系、电路符号以及生活中常见的电阻值。2、生活中为什么不用铁做导线？空调电源线为什么比台灯电源线粗？……请你根据生活中的现象提出猜想：导体电阻的大小与哪些因素有关？说明猜想的依据。3、设计实验研究：“导体电阻的大小与哪些因素有关？”应注意控制哪些变量？如何来控制？实验中你将如何测量电阻的大小？4、阅读课本“变阻器”框题，说明滑动变阻器的原理、结构、结构示意图、电路符号。5、讨论以下几个问题：（1）滑动变阻器有4个接线柱，而接入电路时，如果只需两个，共有几种接法？（2）在每种接法中滑动变阻器上哪些部分有电流通过？（3）哪几种接法不能起到改变电阻的作用？（请在图中画出）6、说明电阻箱的用法，如何读数？并归纳出电阻箱和滑动变阻器各自的优缺点有哪些？小组任务：1、一组展示预习题12、二组展示预习题23、三、四组展示预习题34、五组展示预习题45、六、七组展示预习题56、八、九组展示预习题6归纳与反思：做做看：完成课后作业1、2题1题答：2、在图上用铅笔连线表示导线把电路元件连接起来，要求L1和L2并联，且用滑动变阻器控制通过L1的电流大小当滑片向右滑动时，L1变亮。随堂笔记：第十四章第一节电阻和变阻器(第2课时)课时序号：巩固练习：1、下列说法正确的是（）A．电阻是导体对电流的阻碍作用，所以导体中没有电流通过时，它就没有电阻。B．通过导体的电量越多，导体中的电流就越强C．两个电阻不同的导体接入同一电路中，电阻大的导体通过的电流一定小，电阻小的导体通过的电流一定大。D．电流是由电压形成的，但电路两端存在电压时，电路中不一定有电流。２、一段导体接入某电路中，若将通过此导体的电流增加一倍，则导体的电阻A．增加一倍B．保持不变Ｃ．减少一半Ｄ，无法判断3、因为电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以有（）A．导体中没有电流通过时，电阻为零B．导体中通过的电流越大，其阻碍作用就越大，电阻越大C．导体中通过的电流越小，其阻碍作用就越大，电阻越大D．导体的电阻跟有无电流和电流的大小无关4．如图所示电路中，开关S闭合后，在滑动变阻器的滑片P从a向b移动的过程中，下列判断正确的是（）A．接入电路的电阻丝长度变长，电流表示数增大；B．接入电路的电阻丝长度变短，电流表示数减小；C．接入电路的电阻丝长度变短，电流表示数增大；D．接入电路的电阻丝长度变短，电流表示数减小5．一根锰铜线的电阻为R，，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是：（）A．减小导线两端的电压B．增大导线中的电流C．将导线拉长后连入路D．将导线对折后连入路6．将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片产向右移动时，电路中的电流减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是：（）A．a和bB．b和dC．a和dD．b和c7．如图10所示是“研究电阻大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线，它们的长度、横截面积的关系分别为：La=Lb=Lc>Ld，Sa=Sb
