第六课礼貌待人第一站人际交往要礼貌教师寄语：礼貌待人，让我们做一个懂礼貌的中学生吧
学习目标：（目标明确，行动才更有效）1、理解什么是礼貌，知道礼貌的作用
2、领会礼貌是社会生活中应遵循的行为规范，礼貌利于交往，减少误会
3、能正确使用口头和书面的礼貌用语学习重点礼貌的重要性
学习难点掌握基本的交往礼仪与技能，总结不礼貌行为的危害
学习过程：朗诵导入咱们从小讲礼貌早上起床精神好，背上书包上学校
见了老师行个礼，见了同学问声好
客人来了鞠个躬，见到长辈说声好
欢欢喜喜进学校，大家夸我有礼貌
一、课前热身（试一试，你一定很棒的）1、（）是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范
在社会中，人们以（）为纽带，发生着多方面的联系
2、（）是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现
二、自主学习（把自学中遇到的疑难问题用红笔标注出来）1、什么是礼貌
2、礼貌的作用是什么
并列举礼貌行为的例子
3、列举生活中的不礼貌行为
说说它的危害
（设计情景剧，让学生表演不礼貌的行为）三、合作研讨（大胆提出你的困惑）2人小组先交流，不能得到解决的交六人小组来讨论四、展示讲解（抓住机会，亮出风采
）五、巩固延伸（一）贝海识珠1、礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的（）A法律制度B道德准则C纪律、规定D社会制度2、“您好”、“谢谢你”、“对不起”、“别客气”等等，这些语言反映了（）①一个人的文明礼貌②一个人对他人的尊重③一个人自身的素质④一个社会的文明程度A①②③④B①②③C②③④D①②④3、我们做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友
能说明这一道理的古诗句是（）A“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
”B“择其善者而从之，其不善者而改之
”C“谦谦君子，赐我白朋
”D“有朋自远方来，不亦乐乎
”4、下列行为中，属于没有礼貌的行为是（）
