高中生物 第十四讲 基因的分离定律学案 苏教版必修2-苏教版高二必修2生物学案VIP专享VIP免费

第十四讲基因的分离定律测试内容测试要求五年考情孟德尔遗传实验的科学方法A2013、2017(选)基因的分离规律生物的性状及表现方式基因的分离规律AC2013、2015(选)1.豌豆是________传粉植物，而且是________受粉，在自然状态下一般都是________，可使实验结果可靠又易分析；具有易于区分的________，使实验结果容易观察和分析。2.生物的性状是由________决定的；生物的体细胞中，控制相对性状的基因是________存在的；生物体在产生生殖细胞——________时，________彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是________的。3.F1与________的杂交，叫测交。根据测交后代的表现型及比例可以推测F1产生的________类型和比例，从而可用于测定F1的________。4.基因分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的等位基因成对存在，不相融合；当细胞进行________产生配子时，________会随着________的分开而分离，分别进入到不同________中，独立地随配子遗传给后代。1.假说—演绎法：实验→问题→假设→验证→结论2.一对等位基因控制的一对相对性状的交配类型亲本子代基因型及比例子代表现型及比例AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1显性∶隐性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1显性∶隐性＝1∶1aa×aaaa全为隐性3.基因分离定律相关问题的解题方法正推型：亲代基因型→子代基因型或表现型及比例(正确熟练书写遗传图解)逆推型：子代的表现型或基因型→双亲基因型(见以下方法)(1)隐性纯合突破法子代中有隐性个体(aa)，则双亲同时含有隐性基因(a)；子代中无隐性个体(aa)，则双亲不同时含隐性基因(a)。(2)比例法4.纯合子、杂合子的鉴定(后代数量需足够大)说明：若是两性花植物最简单的方法是自交；若是动物个体，被测者最好与多个隐性性状个体测交，以便生出较多后代，使结论准确。5.例析自交与自由(随机)交配的解题方法自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa。自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指：AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。因此，自交题型在求解时，利用基因型进行推导并计算相关概率；自由交配题型在求解时，利用亲本产生的配子种类和比例(基因频率)，结合“棋盘格”进行推导并计算相关概率。[例题]已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的()A.B.C.D.解析：注意题干中“淘汰掉其中不抗锈病的植株”是解题切入点。假设抗锈病的杂合子小麦的基因型为Aa，自交以后，淘汰掉不抗锈病的植株以后，其比例为AA、Aa，再自交，不抗锈病的植株为×(aa)，为。[例题]在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合子红色牵牛花(AA)和纯合子白色牵牛花(aa)杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果取F2中的粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为()A.红色∶粉红色∶白色＝4∶4∶1B.红色∶粉红色∶白色＝3∶3∶1C.红色∶粉红色∶白色＝1∶2∶1D.红色∶粉红色∶白色＝1∶4∶1解析：F2中的粉红色牵牛花(Aa)和红色牵牛花(AA)的比例为2∶1，A的基因频率为，a的基因频率为，后代中AA占，Aa占，aa占。A(2/3)a(1/3)A(2/3)AA(4/9)Aa(2/9)a(1/3)Aa(2/9)aa(1/9)6.遗传中致死现象和从性遗传的分析(1)某些致死现象及原因①隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。②显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。③配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生命力的配子的现象。(2)从性遗传从性遗传是指常染色体上...