下载后可任意编辑《分数乘法单元复习课》教学设计教学目标：1、通过练习巩固稍复杂的分数乘法实际问题的基本方法，明确解题思路
2、通过变式题、开放题的训练，锻炼学生的思维，提高分析问题的能力
3、在解决问题中，引导学生仔细思考，培育合作精神和克服困难的勇气，激发热爱数学的情感
教学重点：一步计算的分数乘法问题和两步计算的分数乘加、乘减问题，用分数表示的数量关系的理解以及解答的方法
教学难点：理解分数表示的“分率”和“具体量”的区别
下载后可任意编辑教学过程：一、创设情境，切入课题朗读诗歌
出示《春》的诗句：春水春池满，春时春草生
春花绽春蕊，春雨伴春风
春鸟弄春色，春人忙春耕
这首诗的最大特点是什么
你能用我们学过的数学语言来描述吗
能编一些分数乘法解决的问题吗
例如：“春”的字数占总字数的几分之几
《春》这首诗共有30个字，光“春”字就占了全诗的五分之二，其他字有多少个
“春”字只比其他字少几个
学生解答后沟通解题思路小结：通过前面的学习，同学们已经初步掌握了分数解决问题的关键，要找准单位“1”，要理解分数的含义；这节下载后可任意编辑课我们重点来进行有关分数解决问题训练
二、基本练习，掌握方法题目要求：根据下列关键句，你都能想到什么（训练学生从以下四方面说）（1）梨子的数量是桔子的五分之二；五分之二表示（）与（）的数量关系；（）表示“1”；（）表示五分之二；根据数量关系列示（）×（）=（）
（2）一袋米，还剩七分之三；（先补充完整“还剩谁的七分之三”）（3）火车速度比汽车快三分之一（4）实际烧煤比计划节约八分之三小结：我们在遇到含有分率的分数问题是要先确定单位下载后可任意编辑“1”和分析数量关系；这是解决此类问题的关键
三、分类练习（一）根据列式补充问题根据列式的含义，在每个算式的后面补充合适的问题
小华看一本168页的故事书，已经看了七分之四，
（二）补充条件进行题组的对比
