八年级科学上册《物质的导电性》学案2 浙教版VIP专享VIP免费

物质的导电性学习目标1.能用简单的实验方法检测物质的导电性。2.知道常见的导体和绝缘体。3.了解导体的导电能力与外界条件有关。4.知道金属导电的原因是有自由电子。5.理解电阻概念，知道电阻的单位。课堂学习设计[科学探究][引入课题][设问]电路中要用到导线，做导线的材料是什么呢?[答]导线的内芯是用铜等金属做的，导线的外套是用橡胶或塑料做的。[问]其原因是什么呢?[答]因为铜等金属能导电(通过电流)，而橡胶或塑料等材料不能导电(不能通过电流)。可见有的物质能导电，有的物质不能导电。[又问]用什么方法可以显示或说明是否会导电?[答]可用电流表或小灯泡，如果电流表偏转或小灯泡发光，说明能导电。[新课教学]一、物质的导电能力[实验]利用下列器材:电源、导线、开关、电流表或小灯泡，检测下列物质:①金属丝；②塑料尺；③玻璃棒；④铅笔芯(碳棒)；⑤食盐水；⑥粉笔；⑦硬币能否导电。设计检测实验线路图4—26，闭合开关S，分别接入上述待测物质进行实验测试，可知这些物质归为下列两类:容易导电(小灯泡发光)的物质为①④⑤⑦。不容易导电(小灯泡不发光)的物质有②③⑥。1.导体:容易导电的物质。常见的导体有:所有金属(水银)、石墨、人体、大地和食盐的水溶液等。2.绝缘体:不容易导电的物质。常见的绝缘体有:橡胶、玻璃、塑料、瓷、干木头、油、干燥的空气、纯水等。家庭电路中的导线都是用塑料、橡胶等绝缘材料做外套的原因是防止导电而使人触电。[实验]1.纯水接入电路，观察到电灯不发光，说明纯水是绝缘体。当溶入食盐或其他物质时，观察到电灯发光，可见普通的水是能导电的。2.玻璃通常是绝缘体，但当玻璃接入电路并烧红时，观察到电灯发光。可见烧红的玻璃变成了导体。如果导体的表面被氧化或腐蚀，会使导电能力下降，甚至不容易导电。[结论]导体和绝缘体不是绝对的，当条件发生变化时，导体与绝缘体会相互转化。3.半导体:导电能力介于导体和绝缘体之间的一类物质。常见的半导体材料有硅和锗。半导体在电子工业中有广泛的应用，“硅谷”意指电子产品基地。二、金属导电的微观解释[探究]已经学过，物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和绕原子核高速运动的电子构成。在这些微粒中，电子带负电，原子核带正电。金属导体内部的原子核位置相对固定，但核外的电子能自由移动，能从一个地方移动到另一个地方。而非金属中，几乎不存在能自由移动的电子。[结论]可见金属导电的原因是内部存在大量自由移动的电子，绝缘体不导电的原因是内部几乎不存在自由电子。三、电阻不同的材料导电能力有强有弱，为了比较各种材料的导电能力的强弱，引入电阻。电阻是导体对电流的阻碍作用。电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大，导电能力越弱。绝缘体的电阻非常大，导电能力非常弱。电阻可用字母R表示。单位:欧姆，简称欧，符号用Ω。比欧大的单位还有千欧kΩ、兆欧MΩ。关系:1MΩ=103kΩ，1kΩ=103Ω。[课内练习]1.下列物质中，①铁制钢笔；②橡皮；③铅笔芯；④棉衣；⑤人体的尿液；⑥玻璃杯；⑦电视机外壳；⑧干燥的空气。属于导体的是①③⑤，属于绝缘体的是②④⑥⑦⑧。2.金属导体和绝缘体的区别在于(C)A.金属导体中有电子，绝缘体中没有电子B.金属导体中的电子能自由移动，绝缘体中没有电子C.金属导体中有自由电子，绝缘体中没有自由电子D.金属导体中没有自由电子，绝缘体中有自由电子3.导体对电流阻碍作用的大小用电阻表示，导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大，电阻用字母R表示。4.完成下列换算。5兆欧=5×103千欧0.5千欧=500欧30欧＝0.03千欧=3×10-5兆欧[课时小结]重点:常见导体、绝缘体的区别，金属导体导电的微观解释。难点:导体和绝缘体间的转化，金属导体导电的原因。课外同步训练[基础过关]1.在通常情况下，下列各物质全部属于导体的是(B)A.食盐水、锗、玻璃B.汞、碳棒、人体C.纯水、铜、食盐D.铁丝、硅、大地2.电线芯通常是用铜丝做成的，是因为铜丝是导体，容易导电；外套是用塑料橡胶做的，因为它们是绝缘体，能够防止触电。3.金属导体中可以自由移动的微粒是(D)A.原子B.原子核C.质子D.电子4.800欧＝0.8千欧2.5×103千欧＝2.5兆欧[深化提高]5.金属...