高中生物 第四章 第一节 生态系统和生物圈随堂即时体验 苏教版必修3VIP免费

【创新方案】高中生物第四章第一节生态系统和生物圈随堂即时体验苏教版必修31．森林中一株大树死亡，倒在地上，有些菌类、苔藓和蕨类植物以及蚂蚁等动物以这株朽木为生。依靠这株朽木为生的上述各种生物组成一个()A．种群B．生态系统C．群落D．食物链解析：本题中的各种生物之间具有直接或间接关系，共同构成生物群落。答案：C2．对海洋岩礁上的藻类植物调查发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类分布的主要因素是()A．阳光B．温度C．海水含盐量D．海水含氮量解析：植物的光合作用离不开阳光，阳光对植物分布起决定作用。由于波长不同的光，对水的穿透能力不同，而不同水生植物所需光的波长又不同，致使不同的植物分布在不同的水层中。答案：A3．种群密度和群落结构常有剧烈变化的自然生态系统是()A．森林生态系统B．湖泊生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统解析：草原生态系统分布在干旱地区，动植物种类相对较少，群落结构相对简单，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群密度和群落的结构常常发生剧烈变化。答案：D4．如图是某农田生态系统的食物网，请据图回答问题。(1)该生态系统中主要成分是________，图中未表示的成分是________________________________________________________________________。(2)属于第三营养级的动物有________________________________________________。(3)蜘蛛与青蛙的关系是__________________________________________________。(4)为了避免植食鸟吃农作物，有人用细网将农作物罩上，其结果是________________________________________________________________________。(5)生产上常采用喷洒农药的方法治理害虫，从长远看这种做法带来的危害是________________，该食物网中所体现的治虫方法的最大优越性在于________________________________________________________________________。解析：(1)生态系统组成成分中生产者是主要成分。图中未表示出来的是非生物的物质和能量及分解者。(2)属于第三营养级的生物应包括此食物网的每条食物链中处于第三营养级的全部生物，包括鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙。(3)蜘蛛与青蛙之间既有捕食关系，又有竞争关系。(4)细网将农作物罩上，防止了植食鸟类吃农作物，同时也阻碍了食虫鸟捕捉植食昆虫，结果由于植食昆虫因天敌减少而数量爆长，导致农作物减产。(5)农药防治害虫会对环境造成污染，同时也会对害虫的天敌产生毒害作用从而导致害虫天敌的死亡，使虫害再度爆发。利用生物之间的相互依存、相互制约的关系防治害虫，可以减少农药用量，减轻环境污染，维持生态系统的稳定性。答案：(1)农作物分解者及非生物的物质和能量(2)鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙(3)捕食和竞争(4)植食昆虫大量繁殖，使农作物减产(5)造成环境污染的同时也会对害虫的天敌产生毒害作用，从而使虫害再度爆发可以减少农药用量，减轻环境污染，维持生态系统稳定性