八年级政治下册 十五课第一框学案 鲁人版VIP免费

政治八年级下鲁人版第十五课第一框创新与科技发展学案教师寄语：开启创新之门，为科技插上腾飞的翅膀。学习目标：情感态度价值观：把握好自己的好奇心，培养创新精神和创新意识。能力：培养搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。知识：知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新学习重难点：重点：科技发展靠创新难点：由好奇到创新学习过程：一、新知预习（预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！）1.科技发展的历史和现实都表明（）是力量之源，发展之基，科学的本质是（）。2.（）是时代发展的要求，（）是当代科技发展的主旋律。3.（）是科学家走上科技发展之路的起点，是创新的（）。4.只有那些把好奇心转换为（）进而发展为（），多加观察，大胆设想。锲而不舍，才能打开成功的大门。5.科技发展与创新有什么关系？二、合作探究，共同提高（重难点都在这里了，课堂上就把他们解决吧。）（一）科技发展靠创新1.认识创新。请参阅P70相关链接，创新的几中不同涵义各有其应用的领域和范围，但它们的共性都是：。2.阅读P68花边框内容想一想：上述人类文明发展史说明了什么道理？谈一谈：结合历史知识，列举事实说明创新推动了科技的发展。探究讨论：科技发展与创新的关系（参阅P68正文。）3.阅读P69相关链接，请回答：创新对世界科技发展有何重要性？通过以上学习，总结归纳：为什么科技发展靠创新（即创新的必要性）？4．体会P70“江泽民”的话，理解创新对我国发展和民族振兴的作用。（二）由好奇到创新1.阅读P70下方花边框议一议：好奇心与科技创新有什么联系？2.阅读P71花边框内容辩一辩：有了好奇心就意味着成功归纳总结：三、知识整合，构建网络（梳理问题及知识要点，查缺补漏！）四、达标测试，反馈纠正（走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？）1.人类历史上出现了三次科技革命，即18世纪中期的工业革命，19世纪中后期的电力革命和20世纪40——50年代兴起的科技革命。每一次科技革命都是人们不断探索、努力开拓创新的结果。这表明（）A.科技进步是历史发展的结果，不需要人们努力创新。B.科技的发展靠创新。C.只有科学技术的发展需要创新，在生活、学习中不需要追求创新。D.当前科学技术的发展是迅速的。2.“嫦娥一号”人造月球卫星的发射成功，是中国一切从零开始，通过3年时间，依靠自己的力量研制出了“嫦娥一号”人造月球卫星和整个系统配套工程。这告诉我们（）①中国的科技水平正在显著提高。②自主创新是科技发展的关键。③中国已经成为世界头号科技强国。④有创新才会有发展。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这表明（）A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点。B.爱伊斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的。C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功。D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响。4.中共中央政治局委员王兆国在首届中国青少年科技创新类颁奖典礼上指出，广大青少年押金哦按照党的要求，从小培养创新精神，增强科技创新意识，提高创新能力。对青少年提出这一要求是因为（）A.只有把好奇心转化为兴趣、志趣，才能有所发明创造。B.与时俱进是当今时代发展的要求。C.科学的本质是创新，科技发展靠创新。D.科学技术的发展给人类带来了巨大的物质财富。5.我国实行改革开放以来，“中国创造”的产品日益风靡世界，我国要实现跨越式发展，应该有更高追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。这说明（）①我们必须实施科技兴国战略，提高我国的自主创新能力，建设创新型国家。②“中国制造”要求我们创造自主知识产权的品牌。③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。④创新精神是社会发展的最终决定力量。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6.材料一：我国与创新型国家有关情况比较内容科技进步对经济发展贡献率对外技术依存度万人专利拥有量创新型国家70%以上30%以下（美、日5%以下）美国德国日本176017501500中国39%50%以上10材料二：某市科技活动周暨科普活动月正式启动。其主题为“提高全民科学...