《建设有中国特色的社会主义》复习课学案学习目标：掌握十一届三中全会召开的背景、主要内容、历史意义及文革后民主法制建设等基本史实；掌握家庭联产承包责任制、对外开放的重大举措、国企改革等基本史实；掌握邓小平理论的形成过程和指导地位的确立过程等基本史实；自主、合作、探究学习，尝试运用历史的眼光看待和分析历史问题；增强学生的历史责任感和自豪感。学习重点：十一届三中全会；改革开放；建设中国特色社会主义理论学习难点：理解十一届三中全会的转折意义复习过程：一、链接历史：十年动乱，给党和国家造成巨大损失，积累了许多严重的问题，十一届三中全会的召开作出实行改革开放的伟大决策，是建国以来具有深远意义的伟大转折，从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。二、探究历史：按下面提供的基本历史线索，自主复习8—10课，把握基础知识，提出疑问，小组交流解决。基本历史线索一、十一届三中全会时间：背景：内容：历史意义：二、民主与法制建设的加强平反冤假错案：法制建设:三、改革开放1.对内改革：◆农村：改革的内容、目的：改革后的影响：◆城市：改革前，经济体制及影响：改革的内容、目的：改革后的影响：◆目前我国的经济体制：2.对外开放：开放的目的：开放步骤：开放格局：四、邓小平理论形成过程：十一届三中全会前：改革开放后：十二大：十三大：92南巡谈话：五、邓小平理论指导地位的确立过程：十四大：十五大：三、展示提升1.十一届三中全会召开前，全国开展了关于真理标准问题的讨论。这场大讨论的实质是什么？有何历史意义？回忆一下，近代历史上还有哪几次思想解放潮流或运动？2.我国今天的对外开放与近代历史上被迫开放有何本质区别？3.材料：我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。——《走进新时代》思考：歌词中“当家作主站起来”和“改革开放富起来”描绘的分别是哪两位领导人的丰功伟绩？他们在中国革命和建设中的主要历史功绩有哪些？“旗帜”指什么？4.阅读材料，回答问题材料一：全力解决了博古等人在军事上和组织上的错误，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。材料二：明确指出，当前党和人民主要的任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要。材料三：会议做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。请回答：⑴上述材料分别是中共哪三次会议的主要内容？⑵材料一、三所对应的会议都对中国历史产生了深远影响，请归纳总结它们有何相同处？（3）比较材料二、三所对应的会议有何异同处？对我们有何启示？五、课堂检测：1.写出十一届三中全会的主要内容。2.写出党在社会主义初级阶段的基本路线。3.写出我国目前对外开放格局。参考答案（展示提升部分）：1.这次大讨论的实质是一场深刻的思想解放运动。历史意义：这次讨论肯定了“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，是一场深刻的思想解放运动。这次讨论的影响重大，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为开创改革开放的新局面做了思想准备。戊戌变法在社会上起到思想启蒙作用；辛亥革命使民主共和观念深入人心；新文化运动宣传民主与科学，是一次空前的思想大解放运动。2．我国今天的对外开放是在独立自主，自力更生的基础上，遵循平等互利，互守信用的原则，扩大对外贸易，吸收外资，引进发达国家先进技术、设备和管理经验，同世界各国进行经济合作和技术交流，核心目的是为我国社会主义经济建设服务，发展社会主义经济。与近代历史上的被迫开放有着本质区别。启示：体现适应生产力的发展，坚持以经济建设为中心等内容即可。3．毛泽东，邓小平。毛泽东领导中国人民开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的新民主主义革命道路，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，并走上了社会主义道路。邓小平领导中国人民总结了社会主义发展中正反两方面的经验教训，找到了一条建设有中国特色社会主义道路，促进了我国经济的发...
