第三课同侪携手共进（第2课时）1.能辨别男女生之间的正常交往的方法，能够运用理智调控与异性同学的分寸；2.反思并把握男女生交往中的原则，初步形成有关友谊的正确的价值观.【学习重、难点】重点：正确认识和掌握男女生的差异和正常交往难点：如何把握男女生的正常交往交友的基本原则；【预习方案】预习P36-41，解答如下知识点1、男女同学之间开展正常交往有什么作用？3’2.男女生之间交往应注意哪些问题（如何正常交往）3’？3.怎样看待和处理男女同学之间的情感1+3’？4.在与异性相处时，外在和内在的保护分别是？2’（了解）5.女孩应如何自我保护？3’【导学思考与展示】活动一：新学期开学，我们班要完成下列任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌椅子、搬水、擦黑板。如果你来分配，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？活动二：观察分析：请看《非常的野餐》中的具体情节：某校某班学生外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同？说明了什么？活动三：出谋划策李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。请分析李磊在交往中存在的问题并为其出谋划策：活动四：诗歌朗诵：男女生分读P40相关链接的诗歌，说说这首诗告诉我们什么道理？【当堂检测】1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”。这给我们的启示是（）A．男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理B．初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往C．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往D．异性同学间的交往是生活的一个重要内容2．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往()①能增进了解、相互学习、完善个性、健康发展②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识④交往时男女同学都要学会自我保护A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③3．八年级同学在讨论男女同学交往问题时，形成了以下几种观点，你最认可的是()A．男女同学不要交往，避免早恋B．男女同学要多交往，可以不分场合时间C．男女同学要正常交往，互帮互助D．男女同学要少交往，避免别人说闲话4．人们常说：男女有别，男女授受不亲。这就是说（）A．男生与女生不可交往B．异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊C．中学生不要交朋友D．男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自尊自爱5．随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，渴望接触，了解异性，异性同学之间往往产生莫名的爱恋之意，这是：（）A．不正常的，是十分有害的B．不正常的，要隔绝异性之间的来往C．正常的，但要慎重对待、理智处理D．正常的，可任其发展6．舒雅在课本里发现了一位同班男生写给她的字条，大意是说他喜欢她，希望和她成为好朋友，约她放学后在操场见面。对写字条的男生，我们应该这样看（）①他写字条给舒雅是正常感情的流露，可以继续深入交往②这既是对自己的不负责任，也是对舒雅的不负责任③他的行为既不利于自身的成长，也打乱了别人的生活④他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④7．有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，正确的做法是()。①男女同学不能交往，要拉开距离②男女同学之间的情感，要慎重对待、理智处理③青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了④要反思自己的情感选择，...
