授课课题:第1章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要学习目的:1.关注维持内环境稳态与健康的关系,养成自我保健的意识和习惯,运用这方面的知识关爱周围的人2.简述pH值调节机制,为下一节课学习内环境稳态调节机制做准备学习过程:一、内环境的动态变化1.体温讨论:1
同一个人在一日内的体温变化有何特点
不同的人(年龄、性别不同)体温变化有何异同
人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异
结论:关爱健康,仔细阅读你了解体温不正常情况吗
发热对人体好吗
发热既体温高于正常值
正常人体温在一个狭小范围内有所波动,如口温波动在36
0℃之间,以凌晨0~4时最低,下午5~7时最高,差异在正负1
妇女月经前期、妊娠期、精神紧张以及剧烈运动,都会出现一些体温升高现象
受情绪影响体温可升高2℃,5公里长跑后体温可达40~41℃,这些均属生理现象
病理条件下的发热主要是由各种病原体感染引起的,如流感、肺炎、伤寒、疟疾等引起的发热
也可以是非感染性疾病引起的发热,像中暑、恶性肿瘤白血病等引起的发热
一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应
此时白细胞生成增多肝脏的解毒功能增强,物质代谢速度加快,有利于人体战胜疾病
但发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代谢发生严重障碍
小儿体温超过41℃时,脑细胞就可能遭受损伤,甚至出现抽搐,并逐步丧失调节体温的能力
发热时人体营养物质的消耗增加,加上食物的消化吸收困难,长期下去可引起人体瘦,蛋白质及维生素缺乏,以及一系列的继发性病变
所以过高过久的发热是对人体不利的
因此遇到高热病人应及时采用退热措施,并立即请医生诊断、治疗
2.pH值结论:人体酸性化是百病之源现代医学证明:人体是一个相对稳定的呈弱碱性的内环境
当人体体质为弱碱性时,身体会感觉良好;相反,则常有一种疲倦感,时时觉得不舒服
现代人由于肉食、油腻等饮食习