安徽省太和县北城中心校九年级历史上册 第21课 第一次世界大战导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册历史学案VIP免费

第一次世界大战【学习目标】1、知道萨拉热窝事件主要过程以及成为导火线的原因。2、知道两大军事集团同盟国和协约国形成的原因和成员国，知道凡尔登战役的残酷性,讨论战争给人类带来的深重灾难。3、掌握第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。【学习重点】三国同盟和三国协约、第一次世界大战的影响【学习难点】第一次世界大战的分析和评价。【自主学习】学生阅读教材独立完成以下问题：1、背景：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入了__________阶段。以德、意、奥为首的和以英、法、俄为首的两大军事集团形成，展开疯狂地扩军备战。2、直接原因：1914年6月28日，事件的发生成为第二次世界大战的导火线。3、过程：1914年7月底，__________向塞尔维亚宣战。、、、英国相继投入战争。5、第一次世界大战的主要战场在，其中被成为“绞肉机”的战役是________。6、1917年4月，对德宣战，协约国力量大增。1918年11月，无条件投降，历时四年多的第一次世界大战以__________的失败而告终。7、性质：第一次世界大战总体上是一场战争。8、________年______月，德国投降，历时_______年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终，这场战场给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤_______多万人。【展示交流】（1）三国同盟与三国协约的核心国家分别是______和______。（填国名）（2）第一次世界大战爆发的根本原因是什么？（3）一战后期，哪一国家参战使协约国一方经济、军事实力大增？【合作探究】第一次世界大战期间，中国发生了很多与这次大战有关的重要事件，试举一例并进行分析。【拓展提升】第一次世界大战发生于第二次工业革命之后，因此有人说是第二次工业革命导致了世界大战的爆发，给人类带来了灾难。那么事实是否如此，他们之间到底有何联系？【达标测试】1、把下列各项按一定的逻辑关系排列起来，正确的是（）①资本主义经济政治发展的不平衡规律②帝国主义国家之间的矛盾③帝国主义国家间力量对比的变化④帝国主义两大军事集团的形成⑤第一次世界大战爆发A.①→②→③→④→⑤B.②→④→①→③→⑤C.④→①→②→⑤→③D.①→③→②→④→⑤2、19世纪末，某国外长在议会发表演讲时说：“我们不能容忍任何国家、任何外国的主神向我们说怎么办？世界已经分割完了！我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。”这里的“我们”最有可能指的是（）A.英国B.法国C.美国D.德国3、对于第一次世界大战的看法，错误的是()A.它是帝国主义国家之间为了重新瓜分世界而展开的战争，交战双方都没有正义性B.它是人类历史上第一次规模空前的战争，也是人类历史上的空前劫难C.战争是残酷的，但它对优化人口却产生了积极作用D.战争是野蛮的，但它却孕育了战后的一些文明成果4、20世纪初，大国结盟让整个欧洲笼罩着战争的阴霾，按当时的形势推测，如果德国去进攻俄国，那么下列哪个国家有义务全力去帮助俄国()A.英国B.意大利C.美国D.中国【评价小结】答案附后合作探究民族工业短暂的春天、五四运动等。拓展提升第二次工业革命的进行促进了科学技术的进步和生产的高度发展，也由此出现了一批新兴的资本主义国家。随着第二次工业革命的进行，资本主义国家间的经济和政治发展不平衡状况加剧，后期的资本主义国家随着实力的增强，要求重新分割世界，帝国主义国家间固有的矛盾进一步激化，从而引发了第一次世界大战。在大战中，各国竞相采用第二次工业革命的成果，使用了大量的新式武器，加重了战争给人类带来的危害。达标测试：DDCA