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八年级政治上册 第九课《心有他人天地宽》学案 人教新课标版VIP免费

八年级政治上册 第九课《心有他人天地宽》学案 人教新课标版_第1页
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第九课心有他人天地宽名师导学1.人与人之间为什么需要相互宽容?如何理解宽容?宽容歌天空宽容了云朵,才拥有了彩霞。江河宽容了小溪,才拥有了浩瀚。土地宽容了种子,才拥有了丰收。人生宽容了遗憾,才拥有了成功。(1)人与人之间存在各种各样的差异,需要我们相互宽容,需要尊重彼此的个性。我们每个人都有不同的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点,品德修养上也存在差异,人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”,求同存异,是我们宽容合作的基础。(2)宽容是一种高尚的美德;宽容是一种境界和自我提高的有效方法;善于宽容,利人利己;宽容是有原则的,还要讲究策略;宽容是接纳自己,实事求是地面对真实的自我。2.谈谈对“宽容是有原则的”这一问题的认识。宽容是一种美德,生活中需要宽容,然而,宽容并不意味着是非不分、爱憎不明;也不是曲直不清、麻木不仁。宽容是有原则的,应讲究一定的策略。第一,宽容表现为宽厚、容忍,不与他人计较。这是人的素养的体现,它是针对生活中大多数人而言的。对待家人、对待同学、对待朋友,包括对待生活中的其他人,都要持宽容的态度。这是做人的基本原则,有了这一原则,一个人的生活就会远离烦恼,心灵宁静。第二,宽容并不意味着事事都要作出忍让。因为事情有大小之分,对于重大的事情,特别是与集体利益、国家利益、民族利益息息相关的事情,要分清是非、敌我,不能含糊,要作出明确的决断。第三,对待生活中的“坏人”“恶人”不能盲目迁就。面对一个“坏人”“恶人”在做坏事的时候,绝不能采取所谓“宽容”的方式,要挺身而出,制止罪恶行径,决不姑息迁就“宽容”一个罪犯,意味着自己成为连带的罪人。第四,对于生活中所受的伤害,需要区分有意的与无意的。对来自对方无意的伤害,在可能的情况下要讲究宽容的原则;而对来自对方有意的伤害,特别是恶劣的伤害,在讲究方式的前提下应该奋起反击,必要时应诉诸法律。3.你对“己所不欲,勿施于人”是怎样理解的?(1)“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。(2)我们在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存、发展,即做到“己欲立而立人,己欲达而达人”。(3)关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲,勿施于人”的实质所在。4.怎样认识人与人之间的平等性?美国著名的电影明星克鲁斯,在一次独自游玩途中,汽车突然出了问题,他只好将车开到检修站。负责汽车检修的女工二话没说就开始了工作。但是克鲁斯很奇怪,他主动地和女工搭讪:“小姐,您喜欢看电影吗?”“喜欢啊,我是个不折不扣的影迷。”她手脚麻利说话间汽车已经修好了。“先生,您可以开走了。”“那您不认识我?”克鲁斯有点失落“当然认识,您是克鲁斯。”姑娘轻描淡写地说。“那么,您为什么对我这么冷淡呢?”克鲁斯说。“不,您错了,我不是对您冷淡。您有您的成就,我有我的工作。您来修车,您就是我的顾客。如果您不是明星,我也会一样接待您,人与人之间难道不是这样吗?”克鲁斯哑口无言。人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视;在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。5.在社会交往中,我们怎样做到尊重他人、尊重社会?在平时的社会交往中,尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人充分理解他人;尊重社会要求我们做到遵守规则、承担责任、维护权利,爱护公物、爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序等。典例发散【例题1】(2010湖南益阳模拟)孔子说:“己所不欲,勿施于人。”对这句话理解正确的是()A.既要对自己负责,又要对他人负责B.既要为了自己生存,又要为了他人生存C.自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上D.不要替自己着想,事事都要替别人着想解析:此题主要考查对“己所不欲,勿施于人”这一句话的理解能力。“己所不欲,勿施于人”的意思是说,自己不喜欢的事,就不...

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