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碎片内容
盐城市文峰中学高中数学教学案第二章平面解析几何初步第14课时直线与圆的位置关系教学目标：1
理解直线与圆的位置的种类；2
利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离；3
会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系；4
让学生通过观察图形，理解并掌握直线与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想
教学重点：直线与圆的位置关系的几何图形及其判断方法教学过程：Ⅰ
问题情境直线与圆有多少公共点，它们的位置关系是什么
直线与圆的位置关系2
圆的弦长及切线长Ⅲ
数学应用例1
求直线和圆的公共点的坐标，并判断它们的位置关系
判断下列各组中直线与圆的位置关系：（1）：：（2）：：例2
自点（，4）作圆的切线，求切线的方程
求过圆上一点（1，）的圆的切线方程
求直线被圆截得的弦长
从圆外一点（2，3）向圆引切线，求切线长Ⅳ
课后作业书本P1051,3,52
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
