2.2匀变速直线速度与时间关系习题课教学目标1、知识目标（1）进一步熟悉匀变速直线运动的公式，并能正确运用这些公式解决物理问题。（2）能够熟练应用匀变速直线运动的公式解决物理问题。2、能力目标（1）培养学生运用方程组、图像等数学工具解决物理问题的能力；3．科学方法：（1）渗透物理思想方法的教育，如模型方法、等效方法等；（2）通过例题的分析，使学生形成解题思路，体会特殊解题技巧，即获得解决物理问题的认知策略．重点难点熟练掌握匀变速直线运动的速度时间关系式并加以应用是重点，能够灵活运用这些规律解决实际运动学问题是难点。教具准备幻灯片，投影仪课时安排2教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情（一）复习提问师：请同学们写出匀变速直线运动的速度与时间的关系式。生：速度公式：vt=v0+at，教师引导学生推导出下面的几个推论式：（1）在一段时间t内，中间时刻的瞬时速度v等于这段时间的平均速度，即v=v-AB=sAB/t=(vA+vB)/2式中sAB为这段时间内的位移，vA、vB分别为这段时间初、末时刻的瞬时速度.（2）中间时刻瞬时速度等于这段时间内的平均速度：1．物理方法：模型方法，等效方法．2．解题思路：（1）由题意建立物理模型；（2）画出草图，建立物理图景；（3）分析质点运动性质；（4）由已知条件选定规律列方程；（二）练习与讲解1．关于匀变速直线运动，下列说法中正确的是()A．加速度大小不变，方向不变B．相同的时间内速度的变化相同C．相同的时间内加速度的变化相同D．平均加速度与瞬时加速度相同图52．如图5所示表示某质点做直线运动的v－t图象，由图象可知物体的运动情况是()A．先匀速后匀减速B．先静止后匀减速C．先静止后匀速D．先匀速后匀加速3．物体在一条直线上运动，给出初速度、加速度的正负，下列对运动描述中正确的是()A．v0>0，a<0，a的大小增大，物体做加速运动B．v0>0，a<0，a的大小减小，物体做减速运动C．v0<0，a>0，a的大小增大，物体做加速运动D．v0<0，a<0，a的大小减小，物体做减速运动4．物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是()A．物体零时刻的速度是3m/sB．物体的加速度是2m/s2C．任何1s内的速度变化都是2m/sD．第1s内的平均速度是6m/s5．质点做匀加速直线运动，初速度为v0＝2m/s，加速度为a＝0.1m/s2，则()A．质点第4s末的速度为2.4m/sB．每经过2s时间，物体速度就增大2.2m/sC．质点速度一直增大D．质点速度随时间均匀增大题号12345（5）统一单位制，求解方程；（6）检验讨论结果；（7）想想别的解题方法．3．特殊解题技巧：逆向思维；用推论；图像法．根据学生小结情况简评答案6.做匀变速直线运动的质点，第1s末的速度大小为6m/s，第3s末的速度大小为2m/s，求质点的初速度和加速度．(设第1s末质点的速度方向为正方向)7．汽车正常行驶的速度是30m/s，关闭发动机后，开始做匀减速运动，12s末的速度是24m/s.求：(1)汽车的加速度；(2)16s末的速度；(3)65s末的速度．8．一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动，直到停止，下表给出了不同时刻汽车的速度：时刻/s1.02.03.05.07.09.510.5速度/(m·s－1)369121293(1)汽车做匀速运动时的速度大小是否为12m/s?(2)汽车做加速运动时的加速度和减速运动时的加速度各为多大？(3)汽车从开出到停止总共经历的时间是多少？9．一小球以20m/s的速度沿光滑斜面向上做匀减速直线运动，加速度大小为a＝5m/s2，如果斜面足够长，那么经过t＝6s的时间，小球速度的大小和方向怎样？图610．在节假日期间，你可能到公园或游乐场玩过蹦床．如图6所示是小何同学某次从蹦床跳起后的v－t图象，已知t1－0＝t2－t1，结合所学知识分析下列问题：(1)小何所做的运动是匀变速直线运动吗？(2)跳起时的速度有多大？(3)你能从图象中知道在哪段时间内她是上升的，哪段时间内她是下降的吗？(4)从图象中你能看出，作图时是选上升过程的速度方向为正方向，还是选下降过程的速度方向为正方向？课后巩固提升1．ABD2.A3．B[减速运动的特点是加速度方向与速度方向相反．加速运动的特点是加速度方向与速度方向相同．加速度大小变化只表示...
