第6课键盘操作设计要素设计内容练习内容分析本节通过上机练习让学生掌握主键盘区开始，逐步掌握它的功能键、编辑键和小键，掌握正确的击键方式，力求达到准确、熟练的程度。练习目标知识与技能1、学会键盘的正确操作过程与方法2、教师指导下通过上机练习过程，启发学生对问题深入思考。情感态度价值观3、培养学生的信息素养，提高学生学习计算机的应用能力的实际操作能力。学习者特征分析学生对键盘的基础知识有一定掌握，需进一巩固练习。练习分析练习重点1、正确按键的方法组合键的正确使用练习难点难点计算机硬件、软件系统的分类解决办法通过上机练习（网上查找相关内容）练习方法1、老师引导学生上机。2、学生自主上机操作主也可相互交流共同学习；3、老师指导检查。练习资源准备准备好《金山打字通》软件教学过程练习环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果回顾上一课学习了：1、键盘是怎样分区的？2、每个区是怎样操作的？3、学会键盘的正确操作同学们对计算机键盘了解了多少呢？学生边观看边思考边举手回答。较好达成目标揭示练习目标揭示练习目标：1、练习键盘的功能键、编辑键2、练习指法学习练习目标明确练习目标掌握练习方法达成目标指导学生练习教师口述练习方法：（1）目标1、2由同学们自已上机完成，等会我们检测。（2）通过目标2学生之间可以相互交流完成。掌握练习方法较好达成目标学生练习教师巡视上机完成以下练习：1、练习主键盘区、功能键2、启动《金山打字通》练习英文找字。3、玩“警官抓游戏”1、认真上机练习3、学生之间相互讨论共同完成在合作中学习完成对知识理解达成目标检测练习效果指导学生更正1、指名学生上机演示2、引导其他学生进行更正、补充。3、指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。1、上机演示。其他学生进行更正、补充。2、找出错误后，学生之是相互讨论订正。1完成目标，同时理清本节课练习效果达成目标并运用流程程图练习课练习评价
