高中语文 第四专题 第18课 秋水（节选） 非攻（节选）落实应用板块试题 苏教版必修3VIP免费

【创新方案】高中语文第四专题第18课秋水（节选）非攻（节选）落实应用板块试题苏教版必修3(时间：40分钟分值：65分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A．少仲尼之闻闻：名声B．吾非至于子之门则殆矣殆：危险C．攘人犬豕鸡豚豕：猪D．甚入人栏厩厩：马棚解析：闻：学识。答案：A2．下面各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()A.B.C.D.解析：A项“见”均表被动；B项“之”，①代词，俗语的内容，②结构助词“的”；C项“向”，①面对，②假使；D项“道”，①道理，②方法。答案：A3．下列各句中含有通假字的一项是()A．不辩牛马B．望洋向若而叹曰C．始吾弗信D．吾长见笑于大方之家解析：A项，“辩”同“辨”，分辨，区分。答案：A4．下列句子中加点词语的用法与现代汉语相同的一项是()A．顺流而东行，至于北海B．于是焉河伯始旋其面目C．闻道百，以为莫己若者D．吾长见笑于大方之家解析：A项“至于”是“到达”的意思；现代汉语中指达到某种程度，或表示另提一事。B项“面目”用的是本义，即指“脸”；现代汉语中指面子，脸面。C项“以为”与现代汉语用法相同，都是“认为”的意思。D项“大方”指深明大道理的人；现代汉语中则是指：①不吝啬，②自然，不拘束，不俗气。答案：C5．下列各句中不含词类活用现象的一项是()A．秋水时至B．众闻则非之C．望洋向若而叹曰D．以天下之美为尽在己解析：A项，“时”名词作状语，按时节。B项，“非”形容词作动词，非难、指责。D项，“美”形容词作名词，壮美(之景)。答案：C6．下列句子与“以为莫己若者”的句式特点相同的一项是()A．秋水时至，百川灌河B．以亏人自利也C．吾非至于子之门则殆矣D．吾长见笑于大方之家解析：例句是宾语前置句，“莫己若”即“莫若己”。A项是省略句，即“百川灌(于)河”。B项是宾语前置句，“自”应为“利”的宾语，正常语序为“以亏人利自也”。C项是否定判断句。D项是被动句，“见……于”表被动。答案：B7．下列说法不正确的一项是()A．庄子，名周，战国中期宋人。先秦道家思想的代表人物。今存《庄子》分为内篇、外篇、杂篇三部分，为庄子及其后学所著。B．《秋水(节选)》以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。C．墨子，名翟，鲁人。先秦墨家创始人。“非攻”即反对战争。D．《非攻(节选)》运用比喻和对比从小事到大事，一步步推理，指出攻人国家的战争是不义的。解析：C项，“非攻”指反对进攻性的战争，与一般的“非战”有区别。答案：C8．将下面的句子翻译成汉代汉语。(9分)(1)今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。(3分)译文：__________________________________________________________________(2)此何故也？以其亏人愈多。(3分)译文：__________________________________________________________________(3)此可谓知义与不义之别乎？(3分)译文：__________________________________________________________________答案(1)如今我看到你这(无边无际)难以穷尽的样子，我要是不到您这里来，那就危险了。(2)这是什么缘故呢？因为(他)损害别人(的利益)更多。(3)这可以说是知道“义”与“不义”的区别吗？二、类文阅读(20分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成9～13题。子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱、交相利之法将奈何哉？子墨子言曰：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善...