第10章实验与探究考纲展示考纲汇总备考指导201520162017201820192020研究匀变速直线运动T12(1)、T42T34T41T39T29“研究匀变速直线运动”是每年的必考点，考生在备考中必须掌握．“探究动能定理”在历年考试中从未涉及，这或许因为广东版教材中“探究动能定理”与“验证机械能守恒定律”所用的实验器材相同，实验原理也存在相似之处，考生应重点掌握“验证机械能守恒定律”.探究弹力与弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则T39T36T42T40T42验证牛顿运动定律T35T43T33T43探究动能定理、验证机械能守恒定律T44T29研究通电导体受磁场力大小的因素、传感器的简单使用T60研究匀变速直线运动[基础知识填充]一、练习使用打点计时器实验目的：练习使用打点计时器，掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法，测定匀变速直线运动的加速度．实验原理1．由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：设相邻且相等时间间隔T内的位移分别为s1、s2、s3…若s2－s1＝s3－s2＝s4－s3＝…＝常量，即两连续相等的时间间隔里的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动．2．由纸带求物体运动加速度的方法(1)利用纸带中任意相邻的两段位移求a如：a＝.(2)用“逐差法”求a根据s4－s1＝s5－s2＝s6－s3＝3aT2，得a＝.(3)利用vt图象求a求出A、B、C、D、E、F各点的瞬时速度vn＝，画出如图所示的vt图象，图象的斜率就是加速度a.二、研究匀变速直线运动实验器材：电磁打点计时器(低压交流电源)或火花式打点计时器(220V交流电源)、纸带、复写纸片、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、开关及导线．实验步骤1．按如图所示，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．2．把细绳的一端固定在小车上，跨过滑轮后在另一端挂上适量的钩码，让纸带穿过打点计时器的限位孔后一端固定在小车上，用手拉住小车．3．先接通电源，后放开小车，让小车运动，这样打点计时器就在纸带上打下一系列点，取下纸带，更换新纸带，至少重复三次．4．选打点清晰的纸带进行研究，舍去开头比较密集的点，确定好计数始点，每隔4个计时点取1个计时点，使时间间隔T＝0.1s.5．用毫米刻度尺量出各计数点之间的距离，用逐差法计算加速度的值，最后求其平均值．(计算出各计数点对应的瞬时速度，作出速度—时间图象，求得直线的斜率即为物体运动的加速度)注意事项1．细绳尽可能与木板平行，以确保细绳对小车的拉力不变．2．开始释放小车时，小车应尽量靠近打点计时器．3．小车的加速度应适当大一些，以能在纸带长约50cm的范围内清楚地取7～8个计数点为宜．4．要防止钩码落地撞坏以及小车与定滑轮相撞．5．要区分计时器打出的点与人为选取的计数点(一般把计时器打出的点，每隔4个计时点取1个计数点)，选取的计时点不少于6个．6．不要分段测量各段位移，应尽可能地一次测量完毕(可以先统一测量出到计数起点O之间的距离)．7．读数时估读到毫米的下一位．[学考真题对练]1．(2019·广东学业水平考试)一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，得到一条纸带，如图所示，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则小车下滑的加速度大小为()A．2.0m/s2B．2.5m/s2C．4.0m/s2D．5.0m/s2B[由a＝×10－2m/s2＝2.5m/s2，选项B正确．]2．(2018·广东学业水平考试)在“研究匀变速直线运动”的实验中，得到了如图所示的纸带．O、A、B是纸带上连续的三个计数点，已知所用电源的频率为50Hz，则纸带运动的加速度大小为()A．0.50m/s2B．2.40m/s2C．2.90m/s2D．1.00m/s2A[由运动学公式：a＝＝＝m/s2＝0.50m/s2.]3.(2017·广东学业水平考试)如图是在“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，相邻计数点间的距离分别为s1、s2和s3，时间间隔均为T，则打点计时器打下点1时物体速度大小的表达式为()A.B.C.D.C[打点计时器打下点1时物体速度大小的表达式为v1＝，C正确．]4．(2016·广东学业水平考试)如图是利用打点计时器记录物体做匀加速直线运动所得到的纸带，纸带上依次打下了0、1、2、3、4、5六个点，相邻两点间的距离如图所示，时...
