第8课图形化操作界面（二）设计要素设计内容教学内容分析本节课计划用1课时完成，Windows98（视窗）系统，它采用图形化操作界面，通过图形与文字构成人机对话的桥梁。它的外部特征表现为图标、桌面、应用程序窗口、菜单及对话框。教学目标知识与技能1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。2、掌握窗口的基本操作。3、初识菜单命令。4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。过程与方法5、教师指导下通过自主学习、协作探究这一学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神，从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。6、电脑动画课件教学。7、讲练结合，举实例。情感态度价值观8、通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；9、加深学生对电脑知道的了解，培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。学习者特征分析大部分学生对WINDOWS98操作系统有一定了解和简单操作，但较详细理解较少。教学分析教学重点1、重点：窗口的基础知识和基本操作。教学难点难点菜单命令解决办法举实例、多媒体课件演示教学策略1、讲练相结合。2、自学与小组讨论结合法。教学多媒体课件、多媒本广播演示系统、电脑音箱等资源板书设计多媒本广播；课件演示教学过程教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果导入新课同学们，上节课，和大家一起学生了Ｗindows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？学生边观看边思考边举手回答。较好达成目标揭示学习目标揭示学习目标：1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。2、掌握窗口的基本操作。3、初识菜单命令。4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务达成目标指导学生跟学教师口述学习方法：（1）目标1由同学们课前自学完成，等会我们检测。（2）通过教师讲解掌握目标2、3学生之间可以相互交流完成。掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视1、完成目标12、教师课件演示目标2、3举实例3、、室内巡视，指导学生完成目标1、思考后回答2、认真听，学的好的学生也可边听边上机跟学3、学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标检测学习效果指导学生更正并运用1、指名学生上机演示2、引导其他学生进行更正、补充。3、指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。1、上机演示。其他学生进行更正、补充。2、找出错误后，学生之是相互讨论订正。1完成目标，同时理清本节课学习效果。达成目标当堂训练上机完成目标1、2、3练习完成上机检测题认真完成效果较好达成目标教学流程图按新授课教学设计评价
