第8课图形化操作界面（二）设计要素设计内容教学内容分析本节课计划用1课时完成，Windows98（视窗）系统，它采用图形化操作界面，通过图形与文字构成人机对话的桥梁
它的外部特征表现为图标、桌面、应用程序窗口、菜单及对话框
教学目标知识与技能1、认识Windows窗口，了解窗口的组成
2、掌握窗口的基本操作
3、初识菜单命令
4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法
过程与方法5、教师指导下通过自主学习、协作探究这一学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神，从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考
6、电脑动画课件教学
7、讲练结合，举实例
情感态度价值观8、通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；9、加深学生对电脑知道的了解，培养学生学习Windows98的浓厚兴趣
学习者特征分析大部分学生对WINDOWS98操作系统有一定了解和简单操作，但较详细理解较少
教学分析教学重点1、重点：窗口的基础知识和基本操作
教学难点难点菜单命令解决办法举实例、多媒体课件演示教学策略1、讲练相结合
2、自学与小组讨论结合法
教学多媒体课件、多媒本广播演示系统、电脑音箱等资源板书设计多媒本广播；课件演示教学过程教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果导入新课同学们，上节课，和大家一起学生了Ｗindows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗
学生边观看边思考边举手回答
较好达成目标揭示学习目标揭示学习目标：1、认识Windows窗口，了解窗口的组成
2、掌握窗口的基本操作
3、初识菜单命令
4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法
学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务达成目标指导学生跟学教师口述学习方法：（1）目标1由同学们课前自学完成，等会我们检测
（2）通过教师讲解掌握目标2、3学生之间可以相互交流完成
掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视1、完成目
