第14课文件与文件夹设计要素设计内容练习内容分析本节通过上机练习让学生掌握文件夹的创建、文件与文件夹的复制、移动、重命名和删除。练习目标知识与技能掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作，熟练信息的查找与图片的保存、文件夹的共享操作并巩固路径的概念。过程与方法教师指导下通过上机练习过程，启发学生对问题深入思考。情感态度价值观培养学生的信息素养，提高学生学习计算机的应用能力的实际操作能力。学习者特征分析学生基本上都掌握，个别学生不太懂，需进一步巩固学习。练习分析练习重点文件或文件夹移动和复制。练习难点难点把图片保存在指定文件夹中。解决办法教师指点，学生练习练习方法1、老师引导学生上机。2、学生自主上机操作主也可相互交流共同学习；3、老师指导检查。练习资源准备教学过程练习环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果回顾上一课学习了：文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作，新建文件夹时我们要注意什么？复制和剪切有什么不同？学生边观看边思考边举手回答。较好揭示练习目标揭示练习目标：1、在D盘中建立“游戏”和“小游戏”两个文件夹。2、在“游戏”文件中建立二级文件“好游戏”。3、将D盘“扫雷”游戏复制到“小游戏”文件夹中。4、将“小游戏”文件夹移动到“游戏”文件夹中。5、将“游戏”重命名为“好游戏”。学习练习目标明确练习目标掌握练习方法指导学生练习教师口述练习方法：（1）目标1、2由同学们自已上机完成，等会我们检测。（2）通过目标3-5学生之间可以相互交流完成。掌握练习方法较好学生练习教师巡视上机完成以下练习：1、认真上机练习3、学生之间相互讨论在合作中学习完成对知识理解共同完成检测练习效果指导学生更正并运用1、指名学生上机演示2、引导其他学生进行更正、补充。3、指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。1、上机演示。其他学生进行更正、补充。2、找出错误后，学生之是相互讨论订正。1完成目标，同时理清本节课练习效果达成目标流程程图练习课练习评价
