射阳二中高一生物（选修）教学案（22）课题：一、种群基因频率的改变与生物进化教学目的1．达尔文自然选择学说的主要内容（A：知道）。2．种群、种群基因库、基因频率的概念、以及基因频率的计算方法（B：识记）。3．突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因（B：识记）。4．自然选择在生物进化中的作用（B：识记）。隔离的概念和类型、以及隔离与物种形成的关系（B：识记重点：1、种群是生物进化的基本单位2、基因频率的概念，基因频率的计算公式3、自然选择在生物进化过程中的作用4、隔离的概念和类型、以及隔离与物种形成的关系难点：1、基因频率的概念和计算2、自然选择对种群基因频率的影响3、隔离的概念和类型、以及物种形成的方式。教学过程：一、种群是生物进化的基本单位1、种群（1）概念：。（2）特点：不是机械地集合在一起。个体之间彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。所以种群也是生物繁殖的基本单位。2、基因库：。3、基因频率：。例1、江思纯同学计算这样一个例子：从某种生物的种群中随机抽出100个个体，测知其基因型分别为AA、Aa、aa的个体分别为20、60和20个，问(1)其中A基因频率为多少?(2)a基因频率为多少?A基因频率=________________________a基因频率=________________________根据孟德尔的分离规律计算：亲代基因型的频率AA(20%)Aa(60%)aa(20%)配子的比率A()a()子一代基因型频率AA()Aa()aa()子一代基因频率A()a()子二代基因型频率AA()Aa()aa()子二代基因频率A()a()(3)产生新的等位基因A2,种群的基因频率会变化吗？基因A2的频率可能会怎样变化？。二、突变和基因重组产生生物进化的原材料（1）异常统称突变（2）突变频率的绝对值是很低的，但突变的相对数量却很大（3）突变的有利或有害并不绝对，它取决于生物的（4）突变和变异都是不定向的，所以只是提供了生物进化的，却不能决定生物进化的方向。1．自然选择决定生物进化的方向：使种群的并决定进化方向2．隔离导致物种形成（1）物种：（2）隔离（物种形成的必要条件）①概念：将一个种群分隔成许多小种群，使之不能交配或交配后不能产生出可育后代地理隔离：分布于不同自然区域的种群，由于地理上的障碍，使彼此间无法相遇②种类而不能交配生殖隔离：种群间个体不能自由交配，或交配后不能产生出可育后代变异1变异类型1→新种1生殖（3）形成：原种隔离变异2变异类型2→新种2基因频率的定向改变射阳二中高一生物（选修）课课练（22）班级姓名学号08年春第17周吴华编写一、选择题（请将答案写在序号之前）1、下列哪项属于种群（）A、一个池塘中所有鱼类B、一块稻田里的所有昆虫C、一片草地的所有蒲公英D、分散在各湖泊、河流的鲤鱼2．(1)已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个30000人的人群中，蓝眼人3600人，褐眼人26400人，其中纯合体有1200人。那么，在这个人群中A和a的基因频率为()A、0.46和0.54B、0.36和0.64C、0.50和0.50D、0.82和0.18(2)若一个种群中，某一性状的出现频率增加，这很可能()A、这个性状对环境具有很强的适应性B、该群体中具此性状的纯合体多C、这个性状的出现是由环境条件引起的D、控制这个性状的基因为隐性3．(1)马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为()A、杂交育种B、人工诱变C、基因重组D、生殖隔离(2)产生这种情况的原因主要是()A、染色体结构发生变化B、马和驴的遗传物质有本质的区别C、发生突变D、减数分裂过程中染色体联会紊乱4.华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为()A、地理隔离的结果B、生殖隔离的结果记忆节节清：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向。学生总结（教师反思）：C、地理隔离和生殖隔离的结果D、基因突变和基因重组的结果5.用生物进化论的观点解释病菌的抗药性不断增强的原因是（）（多选）A、使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异B、抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的C、抗菌素对病菌进行自然选择，生存下来的个体都是抗药能力强的D、病菌中原来就存在抗药性强的个体，在使用抗菌素的...
