第1课信息与信息技术设计要素设计内容教学内容分析本节内容通过一些生动的实例给我们说明了“信息”、“信息技术”含义，让我们知道我们生活在一个信息的海洋里；我们的工作、学习将越来越离不开信息，越来越离不开高速传递与处理信息的工具----网络和计算机。教学目标知识与技能1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；过程与方法3、教师指导下通过学习、协作探究这一学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神，从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。4、电脑动画课件教学。3、讲练结合，举实例。情感态度价值观5、通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；6、加深学生对电脑知道的了解，从感性认识提升到理性认识。学情者特征分析学生对“信息”和“信息技术”的概念不十分清楚，个别学生有此了解，水平参差不齐。教学分析教学重点信息的载体教学难点难点信息载体-信息代码表现方式（声音、文本、图像和数据）解决办法举实例、多媒体课件演示教学策略1、讲练相结合。2、自学与小组讨论结合法。教学资源多媒体课件、多媒本广播演示系统、电脑音箱等板书设计课件演示教学过程教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果导入新课1、师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？2、师：启动“信息世界教学课件”。（让学生来观看）好！学生边观看边思考边举手回答。较好达成目标揭示学习目标揭示学习目标：1、理解什么是信息；2、理解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务达成目标指导学生跟学教师口述学习方法：（1）目标1由同学们课前自学完成，等会我们检测。（2）通过教师讲解掌握目标2学生之间可以相互交流完成。掌握跟学方法达成目标学生跟学1、完成目标11、思考后回答2、认真听，学的好的达成目标教师巡视2、教师课件演示目标2举实例3、、室内巡视，指导学生完成目标学生也可边听边上机跟学3、学生之间相互讨论完成检测自学效果指导学生更正并运用1、指名学生上机演示2、引导其他学生进行更正、补充。3、指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。1、上机演示。其他学生进行更正、补充。2、找出错误后，学生之是相互讨论订正。达成目标当堂训练1、举例说明什么是信息？2、举例说明信息存在于思维领域。3、为什么把信息、材料和能源并称为是人类社会的三大资源？4、上机查找和信息相关知识。完成上机检测题达成目标教学流程图按新按课教学设计评价
