高中物理 第四章 电磁感应现象 实验：探究感应电流方向的规律讲义 新人教版选修3-2-新人教版高三选修3-2物理教案VIP免费

实验：探究感应电流方向的规律知识内容选考要求课时要求探究感应电流方向的规律√1.探究感应电流的方向与磁通量变化及磁场方向的关系.2.经历探究过程，了解引入“中介”的意义，初步了解决定感应电流方向的因素.1.实验原理观察并记录感应电流的方向与磁通量变化情况间的关系.分析实验结果，归纳出决定感应电流方向的因素，总结出判断感应电流方向的方法.2.实验器材条形磁铁，螺线管，零刻度在中央的灵敏电流计，滑动变阻器，一节干电池，电池盒，开关，导线若干.3.实验步骤(1)确定电流计指针偏转方向与电流方向及电流计红、黑接线柱的关系：图1①按图1连接电路.②调节滑动变阻器，使接入电路的电阻最大.③迅速闭合开关，发现电流计指针偏转后立即断开开关.④记录电流方向与电流计的指针偏转方向和电流计红、黑接线柱接线情况，找出它们之间的关系.(2)观察并记录磁场方向，磁通量变化情况与感应电流方向的关系.图2①按图2连接电路，明确螺线管的绕线方向.②按照控制变量的方法分别进行N极(S极)向下插入线圈和N极(S极)向下时抽出线圈的实验.③观察并记录磁场方向、电流方向，磁通量大小变化情况，并将结果填入表格.N极向下(对着线圈)S极向下原磁场B0方向磁铁运动方向插入抽出插入抽出感应电流方向感应电流的磁场B′方向磁通量变化情况B0与B′方向关系(3)归纳感应电流方向与其他因素的关系4.实验结论当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.5.注意事项(1)确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系时，要用试触法并注意减小电流强度，防止电流过大或通电时间过长损坏电流计.(2)应选用零刻度在中间的灵敏电流计.(3)实验前设计好表格，并明确线圈的绕线方向.(4)按照控制变量的思想进行实验.(5)进行一种操作后，等电流计指针回零后再进行下一步操作.一、实验原理与操作例1(2017·绍兴市适应性考试)在做“探究感应电流方向的规律”的实验中，用如图3所示装置，已知电流从B接线柱流入灵敏电流计，电流计指针右偏.当释放条形磁铁时，发现指针右偏，则条形磁铁下端是________(填“N”或“S”)极.若条形磁铁按上述进入后，静止于线圈内，电流归零后，再释放，从线圈的下端穿出，则电流计的指针________(填“左”或“右”)偏.图3答案N左解析当电流从B接线柱流入灵敏电流计，电流计指针右偏，说明释放条形磁铁时产生的感应电流从B接线柱流入电流计，根据右手螺旋定则可知感应电流的磁场向上，根据楞次定律“增反减同”可知，条形磁铁的磁场向下，所以条形磁铁的下端是N极.条形磁铁穿出线圈，根据楞次定律可知感应电流的磁场向下，根据右手螺旋定则可知感应电流从A接线柱流入电流计，电流计指针左偏.例2(2018·杭州市六校高二第二学期联考)如图4所示的是“研究电磁感应现象”的实验装置.图4(1)将图中所缺导线补接完整.(2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后线圈A迅速从线圈B中拔出时，电流计指针将________(选填“向右偏”“向左偏”或“不偏转”).答案(1)如图所示(2)向左偏解析(1)探究电磁感应现象实验电路分两部分，要使原线圈产生磁场必须对其通电，故电源、开关、滑动变阻器、原线圈组成闭合电路，灵敏电流计与副线圈组成另一个闭合电路，如图所示：(2)闭合开关瞬间，通过线圈B的磁通量增大，感应电流磁场阻碍原磁场的增大，感应电流方向和原电流方向相反，电流计向右偏，而把A从B中拔出来时，通过线圈的B的磁通量减小，感应电流的磁场要阻碍原磁场的减小，即感应电流方向和原电流方向相同，故电流计向左偏.针对训练1(2018·东阳中学高二下学期10月段考)(1)如图5的器材可用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向，其中连线正确的是________(填“A”或“B”).图5(2)(多选)将线圈L1插入线圈L2中，合上开关S，能使线圈L2中感应电流的磁场方向与线圈L1中原磁场方向相同的实验操作是()A.插入铁芯FB.拔出线圈L1C.使变阻器阻值R变大D.断开开关S答案(1)A(2)BCD解析(1)探究电磁感应现象实验电路分两部分，电源、开关、滑动变阻器、一个线圈组...