新人教版高中历史必修2资本主义萌芽的缓慢发展1VIP专享VIP免费

资本主义萌芽的缓慢发展【从容说课】本课介绍了明代中后期资本主义萌芽和清代资本主义萌芽缓慢发展的具体表现，并分析了明清资本主义萌芽缓慢发展的原因。明清资本主义萌芽是中国封建社会内部孕育的一种新的经济因素，是中国封建社会生产力和商品经济发展的必然结果，因而它成为古代中国经济基本结构的特点之一，但它只出现在少数地区的少数行业中，且受到封建制度的束缚，明清资本主义萌芽是稀疏而又微弱的。微弱的力量不足以改变中国封建社会经济的基本结构，自然经济仍占据主导地位。教学过程中可以以明清资本主义萌芽的地位为基本出发点，开展多种探究性学习活动，得出有关资本主义萌芽的正确认识，提高学生分析问题的能力。【三维目标】知识与技能：1、知识点：明代资本主义萌芽的地区和部门；清代资本主义萌芽继续发展的表现；明清两代“重农抑商”的具体表现；明清对外贸易的情况；2、技能：理解：明代资本主义萌芽的原因和性质；明清资本主义萌芽的历史地位；明清资本主义萌芽缓慢发展的原因；“重农抑商”政策的原因和目的；“重农抑商”政策的后果；“海禁”与“闭关锁国”政策的原因和后果。运用：中国与欧洲资本主义萌芽的比较；农业与商业的关系；闭关锁国与我国现在对外开放的比较。过程与方法：1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。2、通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：1、中国资本主义萌芽是中国封建社会内部孕育的新事物，列强侵略中断了中国资本主义自身发展进程。2、正确处理农业与商业的关系对经济建设的作用。3、坚持对外开放对社会主义现代化建设的作用；闭关锁国必定造成落后，落后就要挨打。【教学重点】明代资本主义萌芽和清代资本主义萌芽的缓慢发展。【教学难点】明清资本主义萌芽缓慢发展的原因。【教具准备】1、准备多媒体设备（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及网络设备。2、图片、实物等直观教具。【课时安排】1课时【教学过程】【导入新课】封建社会中最基本的经济形式主要包括农业、手工业、商业，明清时期产生的资本主义萌芽是中国封建社会内部孕育的一种新的经济因素，是中国封建社会生产力和商品经济发展的必然结果，尽管它只出现在少数地区的少数行业中，且受到封建制度的束缚，但是它成为古代中国经济结构的之一。资本主义萌芽微弱的力量不足以改变中国封建社会经济的基本结构，自然经济仍占据主导地位。【推进新课】【合作探究】阅读课本导入框内容及其第一目“资本主义萌芽的缓慢发展”思考：什么是资本主义萌芽？产生于何时、何地、何行业？有什么特点？用心爱心专心一、资本主义萌芽的缓慢发展：1、明代的资本主义萌芽：（1）出现的时间──明代中后期。（2）产生的历史条件──社会生产力和商品经济的发展。（3）最早出现的地区──江南。（苏州、杭州）（4）最早产生的行业：丝织业（5）资本主义性质生产关系的主要特征──“机户出资，机工出力”，资本家与工人形成雇佣与被雇佣关系，两者已无人身依附关系，基本上是一种纯经济关系。（6）具体表现：①在丝织业中心的苏州和杭州，机户雇佣机工。一些大的作坊主即“机户”利用积累的资金设立手工工场──机房，雇佣机工生产（机工是指拥有自由劳动力的城市平民），即“机户出资，机工出力”，他们之间形成雇佣与被雇佣关系，机户就是早期资本家，机工就是雇佣工人，两者之间基本上是纯经济关系，即商品货币关系。机工出力，把自己劳动力变成商品，机户出资，付给机工的工资。②在棉纺织业中心的松江，包买商雇佣居民。明代棉纺织业中心松江的商人开设暑袜店，利用雄厚的资金，购进大量的尤墩布（以乌泥泾被为基础而进行改良的细密、柔软的三纱布）分给当地居民编制暑袜，计件付给工资，这样商人与居民之间便形成了雇佣关系。这些包买商直接支配生产，就实质而言，属于商业资本控制生产，只不过在这一过程中，商业资本转化为工业资本。③广东的冶铁和铁器制造业中，也出现雇佣关系。【合作探究】明代中后期资本主义萌芽的实...