篇一U改变物体的沉浮实验报告单改变物体的沉浮实验报告单篇二口鸡蛋沉浮实验报告鸡蛋沉浮实验报告图一白醋图二白水盐水图三现象口图一和图三与图二对比口可以看出在盐水和白醋中的鸡蛋是上浮的U但在白开水中U鸡蛋是沉在底下原理口随着盐水口白醋口的密度增大而鸡蛋的密度不变口物体的浮沉与浸入液体密度大小的关系？？浸入液体密度大于物体的密度叮漂浮？？浸入液体密度等于物体的密度叮悬浮？？浸入液体密度小于物体的密度叮下沉篇三U五年级下学期科学实验报告单第一单元沉和浮实验名称口1、观察物体的沉浮实验目的口1、让学生根据已有的生活经验进行猜测口展示他们对沉浮判断的初始概念。2、观察不同物体的沉浮情况口并与预测进行对照口发现问题。3、引发思维口初步讨论哪些因素会影响物体的沉浮。实验器材口小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、水槽实验步骤口1、预测七种物体在水中的沉浮并说明理由。2、依次把七种物体放入水中口观察记录。3、把实验结果和预测情况进行对比口讨论影响沉浮的因素。实验结果现象和结论口沉的物体有小石块、回形针、橡皮口浮的物体有泡沫块、蜡烛、带盖空瓶、苹果。不同物体在水中的沉浮情况不同。实验名称口2、观察同种材料构成的物体在水中的沉浮实验目的口1、知道同种材料构成的物体口改变它的重量和体积U沉浮状况不改变。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。实验器材口橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽实验步骤口1、把橡皮和苹果放入水中口观察沉浮状态。2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小口预测沉浮并说明理由。3、把回形针和小木块放入水中D观察沉浮状态。4、把几个回形针串在一起口把2个小木块粘在一起口预测沉浮并说明理由。5、观察记录口讨论实验发现。现象和结论口同种材料构成的物体U改变它的重量和体积U沉浮状况不改变。1、建议不要使用教材里安排的萝卜口因为萝卜各部分的密度不均勻口切割之后沉浮状态容易发生变化。2、概括结论最好分三步U先从□橡皮和苹果的切割实验□得出减少同种物体的重量和体积沉浮状态不改变口再从□回形针串联和小木块粘贴实验□中得出增加同种物体的重量和体积沉浮状态不改变口再进行综合。3、注意小刀的使用安全。实验名称口3、物体在水中的沉浮规律实验目的口1、学习用控制变量的科学方法探索物体沉浮的原因D用分析的方法研究影响沉浮的因素。2、知道不同材料构成的物体口如果体积相同U重的物体容易沉口如果重量相同U体积小的物体容易沉。实验器材口同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、水槽。实验步骤口1、把大小相同口轻重不同的一组物体按轻重顺序排列口推测沉浮并说明理由。2、按轻重顺序依次放入水中口观察记录。3、讨论、概括实验结论。4、把轻重相同口大小不同的一组物体按大小顺序排列口推测沉浮并说明理由。5、按大小顺序依次放入水中口观察记录。6、讨论、概括实验结论。我们的结论现象和结论口在大小相同的情况下U重的物体容易沉口轻的物体容易浮口在轻重相同的情况下U体积小的物体容易沉口体积大的物体容易浮。D也可以这样说U不同材料构成的物体U如果体积相同U重的物体容易沉U如果重量相同U体积小的物体容易沉。D备注口若没有相关的配套材料口可用一个带盖的小瓶子和沙子来做第一个实验口用天平称量出相同重量的几个物体做第二个实验。实验名称口4、观察橡皮泥在水中的沉浮实验目的口1、会用烧杯测量橡皮泥排开的水量。2、知道改变物体排开的水量口物体在水中的沉浮可能发生改变。3、在探求原因的过程中U懂得证据的重要性。实验器材口橡皮泥、烧杯、水实验步骤口1、在烧杯里放入100毫升的水。2、把橡皮泥做成实心球形口预测沉浮口再放入水中观察口记录沉浮状态和排开的水量。3、把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状D比如正方体、长方体、圆柱体等口预测沉浮后再实验观察口记录排开的水量。4、用同样体积的橡皮泥作成其他的形状口船形、饺子形、乒乓球形、盒子形等皿尝试让马铃薯浮起来口记录排开的水量。5、分析数据口概括实验结论。现象和结论口只改变橡皮泥的形状不改变排开的水量口橡皮泥在水水中是浮的。...
