世界的文化杰作【学习目标】1、掌握列夫•托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，贝多芬及《英雄交响曲》
2、通过本课的学习，认识到世界近代文学艺术成就是近代社会生活在文学艺术方面的反映，形成文学艺术作品的鉴赏能力
3、形成尊重和欣赏不同民族所创造的文明成果的意识，树立正确的国际意识
【学习重点】列夫•托尔斯泰及其代表作；梵高和《向日葵》，贝多芬和《英雄交响曲》
【学习难点】托尔斯泰晚年的“平民化”道路的选择
【自主学习】学生阅读教材独立完成以下问题：（一）著名音乐家1、德国的既是伟大的作曲家，也是一位运动的热情歌颂者
2、《》是贝多芬的代表作品之一，完成于1804年
它是贝多芬第一部反映的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟
影响：它标志着贝多芬在和的成熟
（二）文学巨匠1、背景：在近代，社会政治经济都处于激烈的变革之中，人们的思想发生重大变化，这为文学家提供了写作素材
2、代表人物：列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家之一，被列宁称为“”，代表作品有《》《》和《》
（三）美术名家梵高是一位有世界影响的画家
《》是其代表作之一，他创作于法国南方
作者用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱
【展示交流】把相关内容连接起来：贝多芬荷兰人音乐家《英雄交响曲》凡·高德国人戏剧家《威尼斯商人》莎士比亚英国人画家《在阿尔勒的卧室》【合作探究】材料一18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，社会矛盾激化，人民怨声载道
材料二随着资本主义经济的发展，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动
（1）材料一中的“旧制度”指的是什么
（2）结合上述两则材料概括法国启蒙运动兴起的背景
（3）这一运动的代表人物有哪些
产生了怎样的影响
【拓展提升】毛泽东曾说：“作为观念形态的文艺作品，都是一定社会生活在人类头脑中反映的事物”
1、文艺作品来源于社会现实
你如何正确理解
