3热爱生活从点滴做起同步教案课题热爱生活从点滴做起使用人审阅人课时第1课时（总1课时）课型新授课主备人教学目标[情感、态度、价值观]认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意文
[能力]学会判断怎样的人生才是有意文的人生[知识]知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人命的意文应该从日常生活的点滴做起
重点难点生命的价值靠行动实现人生的价值在于创造和奉献教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验教学准备课前事先投放辩题中考考题有人说：“干轰轰烈烈的大事可以体现人生的价值”，还有人说：“在平凡的工作岗位上也能体现人生的价值”这两种说法对吗
板书设计热爱生活从点滴做起人生的价值在于创造和奉献生命的价值靠行动实现创造和奉献是实现人生价值的要求它使人充实、高尚、快乐从日常生活的点滴小事做起干好本职工作是实现人生价值的重要基础教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入师：有位青年家里很有钱，整天衣食无忧，无所事事，可是仍然不快乐，感到很无聊
还有位母亲失去了她的孩子，整日忧虑你有什么好的方法让他们走出痛苦吗
听讲理解激发求知热情思考并尝试回答5`互动探究人生的价值在于创造和奉献实现生命价值的要求便人充实高尚快那么让我们来学习本课，通过本课的学习，你是否能够找到答案呢
好，让我们来试试指导学生讨论，点拨：他们是发自内心的自豪与高兴，因为他们明白了一个什么真理
点拨：如果仍不能解决，可以让学生参阅课文指导学生当你帮助了别人，你有什么感觉
举例说明，著名的大富翁洛克菲勒曾把他创造的十阅读王选、庄玉荣的故事，思考：王选是位著名的科学家，他的贡献有目共睹值得自豪，而庄玉荣只是一名清洁工，她为什么也感到很自豪
而且她的事迹广为流传，这是为什么
阅读课文进一步领悟重新体验名人名言，他们说的话，对于我们来说是很遥远吗
是难于做到的吗
“你若要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值
