人教版八年级物理上册第六章《质量与密度》单元复习教学设计课题第6章质量与密度课型复习课教学目标（三维目标）一、知识与技能：1•知道质量是物体自身的属性；2•知道国际单位制中质量单位“kg”，熟悉常用的质量单位及其之间的换算，培养学生对常见物体质量的估测能力；3.会用托盘天平测量固体或液体的质量；4•会正确使用量筒和量杯，并且正确读数；5.能利用密度公式进行简单计算；6.了解常见物质的密度，记住纯水的密度；7.会从密度表中查物质的密度；&运用密度知识鉴别物质，了解密度知识在生产、生活和科学探究中的应用。二、过程与方法：1•通过探究活动，了解质量是物体的一个基本属性，它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关，能用科学抽象的方法建立质量的概念。2.通过体验科学探究的过程，熟悉科学探究的几个主要要素；3•学习“比值”的方法定义物理量；4.掌握用密度知识鉴别物质的方法。三、情感态度与价值观：1.帮助学生进一步认识物质的质量这一基本属性，树立唯物辩证法思想；2•养成学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质；3•通过亲身参与一系列科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，养成与他人合作交流的习惯，体会科学探究的乐趣、魅力和威力。教学重点1.质量、密度概念的建立；2.托盘天平和量筒两种基本工具的使用，并会测量物质的密度；3.通过实验探究的方法建立密度的概念；4.利用公式P=mv进行简单计算。教学难点1.用密度知识解决简单问题；2.利用公式P」V进行简单计算；3.利用天平和量筒对物质的密度的测量。教学用具PPT课件、天平、量筒、金属块、细线、水、热水、被封闭一定质量的气体教学内容教师活动学生活动设计意图一、情景创设、引入复习：教师展示一块“金光闪闪”的金属块。问：我手上的拿的是什么物质呢?生1：黄金生2：铜生3：铁一块金光闪闪“金属块”一下子抓住学生的眼球，充分调动学生探索的欲望，和学习积极能动性。师：利用什么来鉴别物质的种类呢？师：要测量金属块的密度，需要测量金属块的哪些物理量呢？师：利用什么器材来测量金属块的质量？师：利用什么器材来测量金属块的体积？二、专题复习：【专题一】质量：师：现在，老师将带领大家走进第六章《质量与密度》的单元复习。师：老师，想了解下同学们对知识的记忆程度，同学们独立完成“知识点梳理”第一点。一、陌最瓯屮聒的&忆缶厂]--*榊单切.具恢SL1L砌L竺“耳申L*■1kp-J斤：L斤TDSSi=斤kfi"f>葯・t匕菇刃I■工貝』P**门弭天孚蕈■在上.JtWTCT■”"忙躍課干显跚标尺左昨血*■换什出也甘用血旳屮鼻测删丄一IJ算惨穴左天干的_區卜罔窗干卿却盜瓯日升_纽史幅序損_码_卜帯蛇墟毓禹直0删她…mw=・HS.晓麗吊加烯册、p4«iifl覚空.Pm教师展示FLASH天平仿真实验，学生总结天平的使用。教师去学生中随意抽取一份练习，投影，让学生生：密度生：质量和体积生：天平生：量筒或量杯学生利用导学稿中的提示翻阅课本，独立完成。学生认真观察FLASH天平总结天平的使用天平的读数学生“找茬”通过知识点梳理唤醒学生潜在的记忆。不做学生式样，而是利用仿真实验，可以节约课堂时间，让学生再次掌握天平的使用，提高课堂效率。设置“找茬”游戏，让学生订正学生，激发他们主观能动性和积极性。学生认真比对，并订学生认真观察，并读生1：师：有不同意见的同学请举手。师：对了，读数是要跟上单位，非常的好！师：国际单位制中质量的单位是？常用单位？生活中常用的单位？及其它们间的相互换算。匚鞋戦:干克常脾煤1t=kg1kg=l£e=_lL^S：日常生i沖麻用腳称殴量的单也奥申：怦斤.1Jf=1pfi1Jr=0-kgs^jiJg1陆也a师：请学生完成“随堂练习3”师生共同总结质量不随物体状态、形状、位置和温度而改变。师：我们知道了金属块m=79.2g，还要知道它物的体积，必须使用到量筒，请同学观察桌面的量筒，一起回顾它的使用方法。师：ml是谁的单位?师：还有什么单位？师：固体的单位是？师：它们间的换算：生2：学生认真完成“随堂练习1、2”生1:量程0—100ml生2：1mL生1：液体生2：L生3:cm3或m3“找茬”教师打出PPT“2.实验室测量工具...
