语言活动：心情预报目标：学习从不同角度讲述人物的心理状态、行为等准备：用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的背景图一幅
小熊小猪、青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干
过程：一．谈话，引起兴趣1．电视里的天气预报是怎么播报的
（请2—3名幼儿上台播报天气预报）
2．森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧
（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）
二．组织讨论1．心情预报说狮子今天的心情怎么样
(雨天)为什么狮子的心情是雨天
可能因为什么事
（幼儿自由讲述，教师最后小结）
2．刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天
3．请幼儿回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的图片）
4．你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做
（鼓励幼儿大胆想象讲述）
5．我们一起来看看小动物是怎么做的
（出示小动物图片，放在背景图上）
6．狮子的心情会不会发生变化
7．请2—3名幼儿完整地讲述故事
三．情感教育1．心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员来播报今天的心情预报
（出示心情图，请幼儿上台播报）
2．刚才我们听了这么多种心情预报，你们最喜欢哪一种
四．画心情，说心情请幼儿画出此时的心情，并描述自己的心情及原因
