南乐谷金楼崔方小学魏艳静主题解析我最喜爱的一种小动物——抓住事例，表述真情①写作对象：小动物②写作范围：写一种动物，而不是几种动物③写作要求：题眼是“喜爱”，要表达出对动物的喜爱之情习作目标1．认真观察一种小动物，按一定的顺序，写出它的外形特征、生活习性和性格特点。2．抓住该动物最有特点的地方进行具体描写，注意动静结合，融入真情实感。3．重点写一写自己和小动物之间发生的有趣的事情，表达自己对动物的喜爱之情。动物趣事动物趣事交流会1、小组交流2、班级交流3、师生智慧大碰撞1、抓突出特征2、有一定的顺序（全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象）3、写出可爱之处怎样写好动物的外形片段欣赏（一）可爱的小黑狗星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像馄饨片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆亮圆亮的黑眼睛不停向四周张望着。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。抓住它吃、睡、玩的特点怎样写好动物的生活习性动作、神情、姿态、叫声……片段欣赏（二）猫吃老鼠小花猫抓到老鼠之后，不是马上把它吃掉，而是找个角落，把它从嘴中放出来，扔在地上，“欣赏”它，一会儿弓着腰用大眼睛瞪瞪它，一会儿用尾巴扫扫它的头，一会儿用爪子抓抓它的背……时不时还“喵喵”地叫两声，故意吓得小老鼠四处逃蹿，小花猫再把它叼回来，直到自己玩够了，小老鼠也累得没力气逃跑了，它才不紧不慢地找个安静的地方把老鼠吃了。吃完后，还不忘用自己那薄薄的舌头舔干净地上的血迹再用小爪子梳理一下自己的毛。真是处理得不留一丝痕迹呀！通过事例中的细节描写揭示性格神态、动作、叫声等怎样写好动物的性格片段欣赏（三）忠诚的贝贝我的小狗叫贝贝，这小家伙别看个子不大，却很特别。见到熟人它就会跪在地上，有时还会抓住你的腿，站起来摇着尾巴，吐着舌头，眼睛望着你，小声“哼哼”着，那是它在向你撒娇示好。要是陌生人来了，它就大声地“汪汪汪”地乱叫，一边叫一边向陌生人扑去，大有自己的地盘神圣不可侵犯之举，直到听到主人的喝斥，它才不情愿地趴在一个角上，满眼带着委屈，好像在说：“主人，我是为了保护我们的家……”１．事例写具体写生动２.写出与小动物的交流（对话、抚摸、喂养、玩耍……）3.小动物的表现写具体（动作、表情、姿态、叫声……）4.展开想象，体会小动物的感情。怎样写好“我”和动物的趣事佳作欣赏：我和金丝熊的对话1分段朗读。看哪组读得流利生动，有感情。2分别说说每一段写了什么？体会写作顺序。3我和金丝熊之间有哪些有趣的故事？故事中我怎样与金丝熊交流？（对话）请用曲线划出来4想一想，金丝熊的语言是怎样表达出来的？5我对金丝熊的喜爱之情表现在哪里？方法归纳一抓住动物的突出特征，写出它的独特之处二把趣事写具体，写生动。突出它的生活习性，性格特点。三条理清楚，层次分明。四融入真情实感，表达喜爱之情。命题方式①性格+名称如：《乖巧小猫》②情感+名称如：《我的宝贝儿——仓鼠豆豆》《鱼儿给我带来的乐趣》③大主题如：《我最喜爱的_______》《我和动物的趣事》引发写作需要你喜欢什么小动物？你为什么喜欢它？你们之间发生了什么有趣的故事？请拿起你手中的笔，写下来吧！引发写作需要板书设计我最喜爱的一种动物——抓住事例，表述真情开头：A交代式B总启式C抒情式外形特点（略）中间典型事例生活习性细节描写（详）性格特点（动作神态叫声等）结尾：自然，表达真情词语超市灵活胖乎乎懒洋洋毛茸茸温和四蹄生风贪吃好睡昂首嘶鸣千姿百态憨态可掬千姿百态张牙舞爪疵牙裂嘴悠然自得欢蹦乱跳摇头摆尾活泼可爱飞跃觅食扑击飞翔可爱小巧温顺笨拙淘气灵巧谢谢观看
