家校携手共育成长—一年级家长会教师代表发言稿各位领导、老师、家长朋友们：大家好！我是一(15)班的班主任，今天能站在这里发言，我感到非常荣幸。感谢领导给我提供这个发言的机会，也感谢各位家长能在百忙之中参加学校的家长会，谢谢你们对我们工作的理解和支持。我们都知道一年级是学生学习的起始阶段，这一阶段的孩子活泼好动，注意力保持的时间短，规则意识不强，记得去年九月份刚入班的时候，很多孩子出现了一些状况：上课的时候，在班级里来回走动，大喊大叫，还有的在课堂上睡觉，怎么叫也叫不醒，最让我印象深刻的是：有一天，一个老师急匆匆地赶到办公室，召集所有老师一起去找一个学生，通过了解，我才知道，老师走进班级后，发现一个学生没来，便及时和家长联系，家长说孩子已经送到学校了，班级却没人，其他孩子也没有见过那位学生，在家长和老师们一起努力下，终于在学校花园的拐角找到了他，找到他时，他正兴致勃勃地玩着落叶呢，类似这样的例子还有很多，我相信在座的各位家长和老师深有体会。为了孩子们更好的成长，学校在张校长的带领下，以“教书育人、强化素质教育”为宗旨，增设了轮滑、象棋、围棋等特色课程，先后开展集体诵读比赛，象棋比赛，趣味运动会等丰富多彩的活动，在抓好学生的成绩的同时，更注重学生的全面发展，适应新时代的要求。负责我们一年级的领导是的崔主任，去年九月份开学前，崔主任给班主任做了具体的培训，细致全面的介绍了工作经验，有条不紊地安排了开学需要注意的各类事项。正式开学前，在她的带领下，一年级级部的全体教师把教室打扫地一尘不染，以最好的环境迎接新生，接下来，我们的努力相信在座的家长都有目共睹，可以说，随时欢迎每个家长来校参观，因为无论什么时候，我们的教室总是窗明几净；无论什么时候，教学工作都是有序地开展；无论什么时候，安全工作总能做到有备无患；在我们的感召下，有的家长积极帮助班主任打扫教室；有的家长积极与班主任联系，交流孩子的情况；还有的家长深深地融入到班集体中，有强烈的集体荣誉感，积极地为班级管理献计献策，身体力行地为孩子做了一个很好的榜样。在一年级所有老师和家长的共同努力下，孩子们的身上发生了可喜的变化。第一：学生的自理能力增强了。一年级的孩子年龄大都六到七岁，他们有的不会系鞋带，有的不会拉拉链，有的不会整理书包……，看在眼里，急在心里，在学校的每时每刻，我都提醒学生“自己的事情自己做”，班级里立刻形成了生活技能大学习的氛围，到目前为止，大部分的学生不仅自己的事情自己完成，还能积极地帮助家人做一些力所能及的事。第二：学生的纪律意识增强了。活泼好动的孩子的天性，尤其像一年级的孩子坐在一起，就像一群快乐的“小鸟”在聚会一样。在所有一年级老师的精心引导和鼓励下，每个孩子都知道上课前要以端正的坐姿迎接老师的来临；上课时应该认真听讲，举手发言；放学了，要以整齐的步伐向学校门口走去。从早晨到晚上，学校的每一道程序，每一个环节都是那么有条不紊、井然有序。第三：学生的集体意识增强了。每个孩子都是来自不同的家庭，不同的成长环境，不同的兴趣爱好，对集体荣誉感理解的不是很透彻。随着“手拉手”和“一帮一”活动的开展，学生们渐渐地明白，每个人身上都有值得自己学习的地方，只有人人进步，班级才会光荣。班级的集体意识像一个巨大的磁力场，你会发现，有人主动弯腰捡废纸了，有人主动倒垃圾了，有人主动帮助别人了，在一年级趣味运动会上，不仅参赛学生能打起了十二分的精神，其他学生也不甘示弱，不约而同地当起了啦啦队，这些无疑都是班级凝聚力的体现。总之，这些变化的取得，是敢于担当、认真负责的学校领导，是爱岗敬业、无私奉献的教师，是积极配合、倾力付出的学生和家长共同努力的结果。在此，请允许我代表一年级级部的全体老师，向所有关心、支持、帮助一年级教育工作的学校领导和家长朋友们，致以衷心的感谢!（鞠躬）今天，我们欢聚一堂，就是为了我们的孩子能够更好的成长。在这里，我想和大家分享一下教育孩子的一点体会，希望能在促进家校沟通上出一份力。我是一名老师，同时也是一个孩子的妈妈，...
