小学语文三下菩萨兵菩萨兵(第一课时)教学目标：1.借助课后拼音，把课文读正确、流利，弄清一些词语的意思。2.感知课文内容，概括课文大意。3.学会本课生字，指导学生书写。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：1.轻声读课文，画出生字词及不认识、不理解的词；查字典或联系上下文，理解不懂的词语。2．小组朗读词语和句子。词语：菩萨糟蹋藏族一段同胞反动朱德地区翻译糊涂春耕挨饿播种感激不饶人怨不得平平展展尽心尽力句子（1）“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”（2）“不能让藏胞来年挨饿受冻，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”（3）他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”一、导入新课板书课题，提问：什么是“菩萨兵”？藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”？二、初读课文1.交流生字词2.检查词语及课文朗读情况。3.说说课文讲了一件什么事？三、读讲第1自然段1.自由读。2.根据课前搜集的资料，说说你知道的有关“长征”、“藏族”、“朱德”的知识。3.藏胞听说又有部队开进自己居住地，为什么躲进深山不敢露面？理解“吃尽”比较句子：这下可急坏了朱德总司令。这下朱德总司令急了。理解“急坏”，他为什么急坏了？可能急成什么样？从中你体会到什么？（朱总司令对藏胞的关心）4.指名读第一自然段，注意读出感情。四、指导写字1.出示生字，同桌互相说说自己是怎么记住的。2.指导书写。小学语文三下菩萨兵教学反思
