《认识小数》龙翔小学莫丽娟学习内容人教版三年级数学下册第七单元小数的初步认识88页《认识小数》学习目标1．结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2．知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。课前谈话：问：比如数学书4.61元表示什么？元、角、分之间的进率问：自己的身高。原来有生说135厘米，1米26米。米、分米、厘米之间的进率：学习过程一、导入新课（解决小数的读法、以元做单位的小数具体意义）直接出题：认识小数小数在我们生活中随处可见，今天老师也找了一些，你能把小数找出来吗？PPT出示材料，分类出来。分“小数”与“整数”PPT解决“怎么读”，从读法上看，“小数”与“整数”的区别出示材料（书上练习中的例子）学生读PPT刚才的小数表示价格，那么具体表示多少钱，你知道吗？PPT理解0.85元1.09元0.1元65.65元小结：当以元为单位时，小数每一位具体表示的是什么意思呢？出示元角分PPT那么小数里面到底隐藏着什么数学奥秘呢？二、理解意义（1元和1分体会小数与分数的联系）1角=（0.1）元=几分之几元师：（0.1）元=1角，1角=（0.1）元，这1角除了可以（0.1）元表示，还可以用分数来表示呢。你知道是哪个分数吗？为什么？同桌互说，反馈交流。PPT理解师：把1元平均分成10份，这1份是1角，所以1角就是十分之一元。板书3角=（0.3）元=几分之几元写纸上PPT理解7角=（0.7）元=几分之几元写纸上PPT理解小结：回顾板书，静静地看看，你有什么发现呢？1分=（0.01）元=几分之几元写纸上PPT理解11分=（0.11）元=几分之几元口答PPT理解23分=（0.23）元=几分之几元口答PPT理解5分=（0.05）元=几分之几元口答PPT理解小结：回顾板书，静静地看看，你有什么发现呢？三、巩固练习（生填资料二，反馈交流）小结：分数写成小数有什么规律吗？板书：十分之几写成小数是一位小数，百分之几写成小数是两位小数，那千分之几呢？四、完善认识（大小蜗牛爬杆比赛）PPT出示，学生朗读第一天：小蜗牛：3分米=几分之几米=（0.3）米大蜗牛：76厘米=几分之几米=（0.76）米第二天：第三天：小蜗牛：用小数表示：（）米大蜗牛：用小数表示：（）米第四天：五、课外知识介绍：你知道吗？94页
