灵宝市第三小学教案学科音乐班级四年级执笔人王金刚执教时间年月日课题第六课水上的歌学习目标学习演唱曲《小螺号》；聆听《划龙船》教学重点感受音乐对“水上的歌”主题的描绘。教学难点体验音乐与自然的交融关系。教具准备录音机、电子琴、课件课时安排第1课时教学过程一、学习表演《小螺号》1、欣赏范唱。2、学唱歌曲：(1)曲调的学习可分为两部分，先学唱第一部分四句，再加上滑音记号，讲解上滑音唱法。讲解：音乐知识：上滑音、波音记号1．上滑音记号记于音符右方(如3)表示从该音起音调向上滑，没有固定落音。2．波音记号记于音符上方如唱作。3、表演歌曲。表演可采用多种形式，集体（齐唱、领唱）要显示群体合作，个人(独唱、领唱)要发挥个性特长。二、聆听《划龙船》1．初听《划龙船》。设问：这首歌的演唱形式有什么特征?讲解：这首歌是领唱与齐唱。什么叫齐唱?(许多人唱同一曲调)声乐演唱形式介绍——齐唱2．问题研究：比较研究。《划龙船》是一首劳动号子，这种体裁的歌曲往往是“一领众合”，能统一节奏、齐心协力参与劳动，提高劳动效益。3．复听《划龙船》。合着歌曲做划船动作，在齐唱衬词处合着音乐用打击乐器加强其气氛。注意动作的统一、整齐。三、教师小结，下课。修改意见灵宝市第三小学教案学科音乐班级四年级执笔人王金刚执教时间年月日课题第六课水上的歌学习目标聆听《水上音乐》、教学重点感受音乐对“水上的歌”主题的描绘。教学难点体验音乐与自然的交融关系。教具准备录音机、电子琴、课件课时安排第2课时教学过程一、复习歌曲《小螺号》1.全班跟伴奏带演唱2.分组演唱表演二、聆听《水上音乐》1．作品创作背景介绍导入。18世纪早期当时英王乔治一世举行庆典，大型游艇在伦敦泰晤士河上游览，宫廷乐队船为其奏乐助兴。亨德尔为其写的《水上音乐》。2．初听主题音乐，感受乐曲的富丽豪华情景。设问：这段音乐给你什么感受?请联系乐曲的创作背景，想像是怎样的一种场面?3．板书主题音乐曲调(将3/2改为3/4)跟琴哼唱谱例。(放慢速度其效果是一样的。)4．欣赏乐曲第一部分的音乐。设问：这一主题曲调出现了几次。它的主奏乐器是什么名称?用乐器演奏的姿势来表示。(教师可用教材中的乐器图作提示：弦乐，圆号，小号。)5．聆听全曲。设问：当第一部分的音乐再次出现时请举手，请分析乐曲分为几部分?三、教师小结本节课学习情况，下课。修改意见灵宝市第三小学教案学科音乐班级四年级执笔人王金刚执教时间年月日课题第六课水上的歌学习目标学唱歌曲《让我们荡起双桨》；创作练习教学重点唱好少儿歌曲《让我们荡起双桨》。教学难点作曲调填空创作练习，并自编歌名与歌词。教具准备录音机、电子琴、课件课时安排第3课时一、学习歌曲《让我们荡起双桨》1．聆听《让我们荡起双桨》范唱。修改意见教学过程设问：你听过这首歌吗?你能哼唱吗?2．再次聆听歌曲。学生跟录音，看着歌曲哼唱。对歌曲整体有一个较深刻的印象。3．学唱曲调：(1)用2/4拍的指挥划拍法来唱准曲调的节奏，重点是弱起节奏、后半拍起唱等。(2)学唱可分两个部分，分开学习，先齐唱部分，后合唱。必需在一部分准确、流畅的前提下，才能进入下一部分。(3)注意曲调进行的走向与声音的力度强弱成正比例，使声音有起伏，更形象地表达“荡”的情景。(4)二声部合唱，要告诉学生做到唱自己声部听另一声部曲调，要取得声音的协调和谐。4．学唱歌曲：(1)在曲调准确、流畅的基础上，填入歌词歌唱。(2)课堂上重点唱好第一段歌词。(3)边学唱、边听录音范唱，要求能背唱第一段歌词。(4)深入其境，有想像、联想的，有感情的演唱、处理歌曲。二、创作歌曲的练习完成二首短曲的曲调填充创作。
