《盘古开天地》（第一课时）教学反思教师：闫秀萍下面我就对本课教学做一简单反思。本节课的“得”学生初次学习神话这种题材的文章，为了培养学生的学习兴趣，我制作了课件，告诉学生中华民族传统的几篇神话，把它们展示了一下。1、注重朗读训练。上课开始，让学生初读课文，把字读正确，把句子读顺畅。学生可以先借助拼音认识生字，然后再放课文朗读录音再次巩固识字，理解词语，掌握朗读课文的技巧。最后反馈，检查学生掌握生字词语的情况。指名读并且通过评价读，展示读，创设情境读等形式，引导学生入情入境地读，培养语感，加强情感和美的熏陶。2、强化识字教学。通过让学生反复认读、书空，让学生掌握书写汉字的方法、规则。3、注重语言积累。本课教学中，我比较注重学生的语言积累。如在课文第二段中出现的表示意思相反的词，鼓励学生自己发现，并说一说你还知道哪些这样的词，同时找一找文中你喜欢那句话，读一读说说为什么喜欢，培养学生对好词佳句的积累。不足之处：课堂上缺乏对学生的个性评价，激情不足，对一些知识点的传授还不够到位，如只点到了神话，但没有详细讲解其特点，朗读课文涉及的面不够，自我感觉在这节课的设计方面，还有很多值得进一步研究、思考。
